本文關鍵詞：國內(nèi)學習風格研究述評

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【摘要】：本文對過去14年間(1994—2007)刊登在國內(nèi)核心期刊上有關學習風格研究的文章進行檢索統(tǒng)計,得出以下結果:(1)研究呈逐步上升趨勢;(2)研究對象涉及范圍廣,但主要側重于成人英語學習者;(3)研究內(nèi)容主要集中在對國外理論的學習和驗證上;(4)研究方法主要呈現(xiàn)介紹性和思辨性。分析表明國內(nèi)學習風格的研究已進入初步發(fā)展的階段,但仍然存在著缺乏自身理論體系和實證研究欠缺等問題。文章最后預測了今后研究發(fā)展的趨勢。
【作者單位】： 江南大學外國語學院;
【分類號】：G421
【正文快照】： 1.研究背景“學習風格”概念是美國學者塞倫1954年在研究學習者的個體差異時提出。學習風格的研究主要涉及了定義的界定，模型的制訂，，基于這些模型的、用以測t個體學習風格類型的工具及其信度和效度的研究，影響學習風格的因紊等。國外學習風格研究的代表性人物包括美國圣約

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1234078