本文關鍵詞：淺談我國學校青春期性教育

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【摘要】："青春期"一般指10～20歲這一年齡段,是指兒童逐漸發(fā)育到成人的過渡期,是一個人走向成熟、走向社會的轉變階段。由于青少年對自己的身心缺乏正確的認識和控制力,常常容易出現(xiàn)偏離行為,被稱為"危險人群"。我國的學校青春期性教育始于二十世紀八十年代,到目前為止還未從根本上改變我國青春期性教育的薄弱局面。認識學校青春期性教育的重要性,找出我國學校青春期性教育存在的主要問題并研究對策,探索適合我國國情的學校青春期性教育的有效途徑,從而幫助青少年順利度過青春期而健康成長。
【作者單位】： 福州教育學院;
【分類號】：G479
【正文快照】： “青春期”一般指10～20歲這一年齡段,是指兒童逐漸發(fā)育到成人的過渡期,是一個人走向成熟、走向社會的轉變階段。整個青春期一般需要10～15年,按其發(fā)育特點,可劃分為早、中、晚三期。青春期的早期:指女孩月經(jīng)初潮前或男孩首次遺精前的生長突增階段;青春期的中期:以第二性征迅

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