本文關(guān)鍵詞：新時代背景下現(xiàn)代教育督導觀探析

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【摘要】：加強和改進教育督導工作,有效貫徹教育方針、政策和法規(guī),是推動我國基礎(chǔ)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。教育督導者必須確立政府與學校主體責任、"督政"與"督學"兼顧、督導主體與督導對象平等合作、教育督導隊伍專業(yè)化等現(xiàn)代教育督導觀,用合作意識和集體參與代替強制和命令,用權(quán)力平衡代替消極的服從,用熱情的關(guān)懷和激勵、內(nèi)行的指導或輔導,與被督導者共同研究探索并鼓勵其自我改進、自我成長的創(chuàng)新精神。
【作者單位】： 華中科技大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育督導 督導主體 督導對象 督導專業(yè)化
【基金】：全國教育科學規(guī)劃課題“中外教育管理體制的歷史、現(xiàn)狀、特點與發(fā)展趨勢比較研究”(項目編號：FDB050620)研究成果之一
【分類號】：G526
【正文快照】： 二十多年來，我國教育督導工作雖然不斷地得到加強和改善，但就總體而言，，依然是傳統(tǒng)教育督導觀指導下的教育督導，偏重于行政視察和監(jiān)督，具體表現(xiàn)為:注重督導政府對教育經(jīng)費的投入，忽視督導政府對教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策導向、信息服務和育人環(huán)境創(chuàng)設;注重督導學校的行政管

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