本文關鍵詞：個性化學習推薦模型的研究

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【摘要】：通過分析個性化學習的特點,構造了個性化學習推薦模型。為保證學習效果,設計了基于ISM的學習序列生成方法,從整體上引導學習者的學習過程;在單個知識點學習時,采用關聯(lián)規(guī)則挖掘,推薦符合學習者特征的學習材料。
【作者單位】： 天津師范大學管理學院
【關鍵詞】： 個性化推薦 ISM模型 關聯(lián)規(guī)則挖掘
【基金】：國家自然科學基金(編號:70402009) 天津市教育科學“十一五”規(guī)劃(編號:G221)資助
【分類號】：G420
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的擴大和建設學習型社會的需要,網(wǎng)絡教育正逐漸成為一種普遍采用的學習方式。網(wǎng)絡教育系統(tǒng)具有許多優(yōu)點〔1,2〕:(1)學習者在時間和空間上有了很大的靈活性和選擇性;(2)充分利用優(yōu)秀的師資力量和教學資源,以計算機網(wǎng)絡通訊技術來傳遞多媒體、多樣化的教學信息,

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本文編號：1066676