本文關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育失效問題探析

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【摘要】：現(xiàn)實(shí)的賞識(shí)教育有悖賞識(shí)教育的理念與實(shí)質(zhì),致使賞識(shí)教育失效。賞識(shí)教育失效問題有一味賞識(shí)、對(duì)比賞識(shí)、外在賞識(shí)等,導(dǎo)致賞識(shí)教育失效的原因有對(duì)賞識(shí)教育缺乏正確認(rèn)識(shí)、教育者賞識(shí)素質(zhì)欠缺、無(wú)視受教育者的個(gè)體差異,解決賞識(shí)教育失效問題的策略有提高教育者的賞識(shí)素質(zhì)與修養(yǎng),賞識(shí)要適時(shí)適度準(zhǔn)確具體,賞識(shí)要尊重差異、講究方法。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 賞識(shí) 賞識(shí)教育 失效
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 《學(xué)記》中說(shuō):“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也�！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“要讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)走路�！边@里體現(xiàn)的是賞識(shí)教育思想。賞識(shí)教育是指教育者通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、期待的方式肯定受教育者的積極因素,以促進(jìn)和激勵(lì)其身心發(fā)生預(yù)期變化的一種教育活動(dòng)。賞識(shí)教育既

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本文編號(hào)：1026867