基于中國傳統(tǒng)文化的兒童機械玩具創(chuàng)新設(shè)計研究
發(fā)布時間:2023-04-29 18:58
玩具作為兒童最重要的伙伴之一,承載著豐富兒童知識、益智兒童大腦的作用。機械玩具作為玩具重要類別之一,如果為其賦予中國文化特征,不僅能夠幫助兒童繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化,還能為中國玩具產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新注入新的活力。本文以機械玩具以及玩具的機構(gòu)設(shè)計為主要研究對象,以中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容為突破口,進(jìn)行了機械玩具的創(chuàng)新設(shè)計實踐,首次嘗試對機械玩具進(jìn)行定義并分類,研究并整理常用的玩具機構(gòu)及其特殊性,通過深入解剖分析關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和兒童心理行為學(xué)的資料,確定了機械玩具設(shè)計的具體內(nèi)容。在實踐過程中,通過對不同機構(gòu)的反復(fù)組合和優(yōu)化,并最終采用齒輪系、曲柄搖桿機構(gòu)和凸輪機構(gòu)等的組合,設(shè)計了集文化和益智娛樂于一體的機械玩具——夸父追日拼裝玩具,并使用SOLIDWORKS對其進(jìn)行了有限元分析,以確定機構(gòu)設(shè)計的可行性。本文參考了大量關(guān)于玩具機構(gòu)、材料、中國傳統(tǒng)文化、兒童等文獻(xiàn),經(jīng)過實際的數(shù)據(jù)調(diào)研、用戶調(diào)研,以及結(jié)構(gòu)仿真和評估,過程完整,具有重要的研究參考價值。
【文章頁數(shù)】:81 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 中國傳統(tǒng)文化傳承
1.1.2 玩具的起源、發(fā)展及分類
1.1.3 中國玩具產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
1.2 課題提出
1.3 研究目的與意義
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意義
1.4 研究內(nèi)容和途徑
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究途徑
第二章 機械玩具的概況
2.1 機械玩具的定義及分類
2.1.1 機械玩具的定義
2.1.2 機械玩具的分類
2.2 中國傳統(tǒng)機械玩具
第三章 機械玩具中的機構(gòu)設(shè)計
3.1 玩具機構(gòu)概述
3.1.1 動態(tài)玩具分類
3.1.2 玩具機構(gòu)設(shè)計
3.2 玩具設(shè)計中的傳動機構(gòu)
3.2.1 齒輪傳動機構(gòu)
3.2.2 玩具傳動機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容與步驟
3.3 玩具設(shè)計中的動作機構(gòu)
3.3.1 平面連桿機構(gòu)設(shè)計
3.3.2 凸輪機構(gòu)設(shè)計
3.3.3 不完全齒輪機構(gòu)設(shè)計
3.3.4 玩具動作機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容與步驟
3.4 玩具機構(gòu)綜合實例分析
第四章 中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和基本特征
4.1 中國傳統(tǒng)文化定義及分類
4.1.1 中國傳統(tǒng)文化的定義
4.1.2 中國傳統(tǒng)文化的分類
4.2 中國傳統(tǒng)文化的基本特征
4.2.1 重禮尚德
4.2.2 以人為本
4.2.3 天人合一
第五章 基于中國傳統(tǒng)文化的兒童機械玩具設(shè)計
5.1 機械玩具設(shè)計的目標(biāo)人群
5.1.1 我國兒童成長文化環(huán)境
5.1.2 兒童心理行為特征分析
5.2 基于中國傳統(tǒng)文化的設(shè)計理念
5.2.1 融入傳統(tǒng)元素的設(shè)計理念
5.2.2 以人為本的設(shè)計理念
5.2.3 和諧統(tǒng)一的設(shè)計理念
5.4 機械玩具的設(shè)計方案
5.4.1 玩具的主題—夸父追日
5.4.2 玩具的功能
第六章 機械玩具設(shè)計實踐的工程設(shè)計
6.1 玩具的預(yù)期動作
6.2 玩具的機構(gòu)設(shè)計
6.2.1 齒輪傳動機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.2.2 平面連桿機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.2.3 凸輪機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.3 零件圖與裝配圖實體造型
6.3.1 零件圖實體造型
6.3.2 裝配圖實體造型
第七章 機械玩具設(shè)計實踐的有限元分析
7.1 木材的力學(xué)性質(zhì)
7.1.1 抗彎強度和抗彎彈性模量
7.1.2 沖擊韌性
7.1.3 硬度和耐磨性
7.2 機械玩具實踐的有限元分析
7.2.1 Simulation有限元分析簡介
7.2.2 夸父追日玩具的有限元分析
第八章 總結(jié)與展望
8.1 主要研究成果及觀點
8.2 完善與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3805557
【文章頁數(shù)】:81 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 中國傳統(tǒng)文化傳承
1.1.2 玩具的起源、發(fā)展及分類
1.1.3 中國玩具產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
1.2 課題提出
1.3 研究目的與意義
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意義
1.4 研究內(nèi)容和途徑
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究途徑
第二章 機械玩具的概況
2.1 機械玩具的定義及分類
2.1.1 機械玩具的定義
2.1.2 機械玩具的分類
2.2 中國傳統(tǒng)機械玩具
第三章 機械玩具中的機構(gòu)設(shè)計
3.1 玩具機構(gòu)概述
3.1.1 動態(tài)玩具分類
3.1.2 玩具機構(gòu)設(shè)計
3.2 玩具設(shè)計中的傳動機構(gòu)
3.2.1 齒輪傳動機構(gòu)
3.2.2 玩具傳動機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容與步驟
3.3 玩具設(shè)計中的動作機構(gòu)
3.3.1 平面連桿機構(gòu)設(shè)計
3.3.2 凸輪機構(gòu)設(shè)計
3.3.3 不完全齒輪機構(gòu)設(shè)計
3.3.4 玩具動作機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容與步驟
3.4 玩具機構(gòu)綜合實例分析
第四章 中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和基本特征
4.1 中國傳統(tǒng)文化定義及分類
4.1.1 中國傳統(tǒng)文化的定義
4.1.2 中國傳統(tǒng)文化的分類
4.2 中國傳統(tǒng)文化的基本特征
4.2.1 重禮尚德
4.2.2 以人為本
4.2.3 天人合一
第五章 基于中國傳統(tǒng)文化的兒童機械玩具設(shè)計
5.1 機械玩具設(shè)計的目標(biāo)人群
5.1.1 我國兒童成長文化環(huán)境
5.1.2 兒童心理行為特征分析
5.2 基于中國傳統(tǒng)文化的設(shè)計理念
5.2.1 融入傳統(tǒng)元素的設(shè)計理念
5.2.2 以人為本的設(shè)計理念
5.2.3 和諧統(tǒng)一的設(shè)計理念
5.4 機械玩具的設(shè)計方案
5.4.1 玩具的主題—夸父追日
5.4.2 玩具的功能
第六章 機械玩具設(shè)計實踐的工程設(shè)計
6.1 玩具的預(yù)期動作
6.2 玩具的機構(gòu)設(shè)計
6.2.1 齒輪傳動機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.2.2 平面連桿機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.2.3 凸輪機構(gòu)的設(shè)計與計算
6.3 零件圖與裝配圖實體造型
6.3.1 零件圖實體造型
6.3.2 裝配圖實體造型
第七章 機械玩具設(shè)計實踐的有限元分析
7.1 木材的力學(xué)性質(zhì)
7.1.1 抗彎強度和抗彎彈性模量
7.1.2 沖擊韌性
7.1.3 硬度和耐磨性
7.2 機械玩具實踐的有限元分析
7.2.1 Simulation有限元分析簡介
7.2.2 夸父追日玩具的有限元分析
第八章 總結(jié)與展望
8.1 主要研究成果及觀點
8.2 完善與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3805557
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