無(wú)錫國(guó)專書(shū)院文化生活的培育與卓越人才的養(yǎng)成
發(fā)布時(shí)間:2021-10-10 01:20
作為中國(guó)近代教育史上具有重要影響的高等學(xué)府,無(wú)錫國(guó)專在三十年的辦學(xué)歷程中形成了極具特色和內(nèi)涵豐富的文化生活。培育文化生活成為國(guó)專人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的有效途徑,發(fā)揮出顯著的育人影響,培養(yǎng)出一大批國(guó)學(xué)教育與文史研究人才。國(guó)專重視培育文化生活,既是繼承與踐行中國(guó)書(shū)院教育傳統(tǒng),也是中國(guó)近代知名高校普遍重視培育校園文化的真實(shí)寫(xiě)照,體現(xiàn)出傳承性和時(shí)代性。國(guó)專文化生活的主體是師生構(gòu)成的學(xué)術(shù)共同體,通過(guò)師生之間,學(xué)生之間,以及學(xué)生與校園環(huán)境之間的互動(dòng)作用,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。國(guó)專文化生活的培育路徑表現(xiàn)為,教育家型的校長(zhǎng)之辦學(xué)理念是核心,師生作為校園文化主體共同參與建設(shè)是關(guān)鍵,學(xué)生自治是重要途徑。
【文章來(lái)源】:高教發(fā)展與評(píng)估. 2019,35(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:14 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“小的是美麗的”
二、“教育貴乎薰習(xí), 風(fēng)氣賴于浸染”
三、“達(dá)師之教也, 使弟子安焉, 樂(lè)焉, 休焉, 游焉, 肅焉, 嚴(yán)焉”
(一) “書(shū)院之可貴就在于頭腦和心靈的相遇和對(duì)話”
(二) “不論早晚, 國(guó)專教室內(nèi)外, 總是一片瑯瑯書(shū)聲”
(三) “藉課余之閑暇, 作有益身心之活動(dòng)”
四、“它是鼓勵(lì)知性和創(chuàng)造性生活的偉大嘗試”
(一) 體認(rèn)書(shū)院的核心價(jià)值
(二) 重視校園文化建設(shè)
(三) 師生構(gòu)成學(xué)術(shù)共同體, 學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育
本文編號(hào):3427367
【文章來(lái)源】:高教發(fā)展與評(píng)估. 2019,35(02)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:14 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“小的是美麗的”
二、“教育貴乎薰習(xí), 風(fēng)氣賴于浸染”
三、“達(dá)師之教也, 使弟子安焉, 樂(lè)焉, 休焉, 游焉, 肅焉, 嚴(yán)焉”
(一) “書(shū)院之可貴就在于頭腦和心靈的相遇和對(duì)話”
(二) “不論早晚, 國(guó)專教室內(nèi)外, 總是一片瑯瑯書(shū)聲”
(三) “藉課余之閑暇, 作有益身心之活動(dòng)”
四、“它是鼓勵(lì)知性和創(chuàng)造性生活的偉大嘗試”
(一) 體認(rèn)書(shū)院的核心價(jià)值
(二) 重視校園文化建設(shè)
(三) 師生構(gòu)成學(xué)術(shù)共同體, 學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育
本文編號(hào):3427367
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