高職院校旨在培養(yǎng)高技能人才多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技能培養(yǎng),往往忽略了人文學(xué)科的教育,使得學(xué)生的人文素養(yǎng)普遍缺失。本文試通過(guò)國(guó)學(xué)教育在本校"第一、二課堂"的活動(dòng)開(kāi)展,論述國(guó)學(xué)教育對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)養(yǎng)成的積極促進(jìn)作用。 

【文章來(lái)源】：科技視界. 2017,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 國(guó)學(xué)教育與人文素養(yǎng)
2 開(kāi)展國(guó)學(xué)教育的背景及分析
3 構(gòu)建“第一、二課堂”結(jié)合的人文素質(zhì)教育培養(yǎng)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校國(guó)學(xué)教育提升學(xué)生人文素養(yǎng)路徑研究[J]. 劉永.  統(tǒng)計(jì)與管理. 2014(11)
[2]試論國(guó)學(xué)教育對(duì)高職院校學(xué)生人文素質(zhì)養(yǎng)成的作用[J]. 喬時(shí)玲.  雞西大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(06)



本文編號(hào)：3267026