發(fā)布時間：2021-06-12 04:07

　　本文從孔子因材施教的方法入手,結(jié)合高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的現(xiàn)狀,提出因材施教,改進教學(xué)效果的具體措施。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一因材施教的出處
二高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 學(xué)習(xí)目標要求低
    (二) 自身文化功底有限
    (三) 害怕知識和理論灌輸
    (四) 不擅長有理有據(jù)地寫
三因材施教思想在高職高專國學(xué)教學(xué)中的必要性
四因材施教思想在高職高專國學(xué)教學(xué)中的運用措施
    (一) 結(jié)合信息化手段的發(fā)展水平不斷改進國學(xué)課授課內(nèi)容, 通過多種手段教學(xué), 讓國學(xué)課堂活起來
    (二) 結(jié)合大部分高職高專學(xué)生文化基礎(chǔ)相對薄弱的特點, 國學(xué)課堂應(yīng)該講學(xué)生能懂的古代文化知識和能理解的國學(xué)思想和智慧
    (三) 國學(xué)課要和學(xué)生的專業(yè)和性別結(jié)合起來, 強化本專業(yè)需要的文化素養(yǎng)
    (四) 根據(jù)高職高專大學(xué)生的個性特征去布置作業(yè), 通過唱、誦、演、舞等多種方式提升他們的個人素養(yǎng)
    (五) 組織大型的國學(xué)活動, 宣傳國學(xué)經(jīng)典, 讓學(xué)生享受到國學(xué)帶給他們快樂和成就



本文編號：3225919