儒家文化一直被列為中國文化的正統(tǒng),其中的道德觀正是中國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)道德觀念的核心,特別是"仁愛"思想,其傳達的愛人與公益理念與當(dāng)代和諧社會的建設(shè)密不可分,文章認為當(dāng)代大學(xué)生群體的德育教育有待改進,推行大學(xué)生群體的傳統(tǒng)仁愛教育有著得天獨厚的生態(tài)條件與時代契機,通過營造校園傳統(tǒng)文化氛圍;開設(shè)國學(xué)課程;指導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)等方式能有效加強儒家仁愛思想對當(dāng)代大學(xué)生德育教育的指導(dǎo)。 

【文章來源】：湖北函授大學(xué)學(xué)報. 2018,31(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
一、傳統(tǒng)儒家仁愛思想內(nèi)涵
二、核心價值觀關(guān)于友善內(nèi)涵
三、傳統(tǒng)儒家仁愛思想與核心價值觀仁愛思想的異同
四、核心價值觀教育中實施傳統(tǒng)儒家仁愛思想的辦法
    (一) 增強校園傳統(tǒng)文化思想風(fēng)氣
    (二) 在高校課堂中開設(shè)傳統(tǒng)文化課程
    (三) 指導(dǎo)鼓勵學(xué)生自我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]儒家仁愛思想的當(dāng)代詮釋[J]. 李曉愚.  鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(05)
[2]孔子仁愛思想內(nèi)涵及現(xiàn)實意義[J]. 劉夏.  傳承. 2008(22)

碩士論文
[1]儒家思想在大學(xué)生德育教育中的應(yīng)用研究[D]. 王馨.東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014



本文編號：3225155