當(dāng)前素質(zhì)教育與國(guó)學(xué)教育并行,從起源、實(shí)施范圍、教育指向、教育目標(biāo)看,二者有區(qū)別,但在教育目標(biāo)與內(nèi)容上有契合之處。由此,國(guó)學(xué)教育融入素質(zhì)教育,可在道德教育、倫理教育、智慧教育、審美教育、生態(tài)教育、心理教育等方面提供諸多教育資源,從而轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的內(nèi)容,對(duì)素質(zhì)教育的深化發(fā)展具有助益性意義。 

【文章來(lái)源】：教育評(píng)論. 2018,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、素質(zhì)教育的內(nèi)涵及意義
二、國(guó)學(xué)教育的內(nèi)涵及意義
三、國(guó)學(xué)教育與素質(zhì)教育的區(qū)別及契合
四、國(guó)學(xué)教育對(duì)素質(zhì)教育的資源助益
    (一) 道德教育
    (二) 倫理教育
    (三) 智慧教育
    (四) 審美教育
    (五) 生態(tài)教育
    (六) 心理教育



本文編號(hào)：3221682