發(fā)布時(shí)間：2021-06-08 12:57

　　近年來(lái),國(guó)內(nèi)不少幼兒園以及幼兒教育機(jī)構(gòu)將國(guó)學(xué)教育引入幼兒教育之中,掀起了一股國(guó)學(xué)教育的熱潮。同時(shí),在2017年的兩會(huì)中,教育部部長(zhǎng)陳寶生也再次重申了重視國(guó)學(xué)教育的重要意義。縱觀現(xiàn)階段的幼兒國(guó)學(xué)教育,我們不難發(fā)現(xiàn)其存在一定的誤區(qū),不利于幼兒?jiǎn)⒚梢约皠?chuàng)造力的培養(yǎng)。本文中,將在對(duì)現(xiàn)階段幼兒國(guó)學(xué)教育中存在的誤區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的基礎(chǔ)上,提出對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2017,4(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一國(guó)學(xué)教育內(nèi)涵
二現(xiàn)階段幼兒園國(guó)學(xué)教育的誤區(qū)
    (一) 國(guó)學(xué)教材引入不符合幼兒身心特點(diǎn)
    (二) 忽視幼兒興趣因素的刻板式教學(xué)方法
三現(xiàn)階段幼兒園國(guó)學(xué)教育開展路徑
    (一) 幼兒教師必須不斷提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)
    (二) 科學(xué)選擇蒙學(xué)讀本教材, 注重教材前后的銜接
    (三) 創(chuàng)設(shè)良好的國(guó)學(xué)氛圍, 采用靈活的教學(xué)方法
四舉辦親子共同參加的主題活動(dòng), 引導(dǎo)幼兒關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
五結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園國(guó)學(xué)啟蒙教育現(xiàn)狀分析——以X市民辦幼兒園為例[J]. 李林娜,劉桂香,曲亞.  呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承民族文化——淺談?dòng)變簣@“國(guó)學(xué)”教育[J]. 萬(wàn)雪梅.  時(shí)代教育. 2014(02)
[3]淺論幼兒園國(guó)學(xué)教育的路徑——以湖州市吳興區(qū)八里店社區(qū)幼兒園為例[J]. 朱婕.  時(shí)代教育. 2013(06)
[4]幼兒園國(guó)學(xué)啟蒙教育淺探[J]. 王玫.  山東教育. 2008(Z6)



本文編號(hào)：3218502