本文關(guān)鍵詞：論國(guó)學(xué)教育與媒介素養(yǎng)教育

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【摘要】：國(guó)學(xué)教育和媒介素養(yǎng)教育具有相同的興起背景和培養(yǎng)目標(biāo),本文通過(guò)挖掘兩者的內(nèi)涵及互為影響關(guān)系,從課程體系、教學(xué)內(nèi)容及方法、教師素養(yǎng)及氛圍營(yíng)造上探索兩者融合互補(bǔ)發(fā)展的路徑,以期對(duì)兩者發(fā)展有所啟示。
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)管委會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】：G122-4;G206-4
【正文快照】： 國(guó)學(xué)教育和媒介素養(yǎng)教育都是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物,兩者具有一定的共性和互補(bǔ)性。兩者都由于國(guó)民道德文化水平的滑落和信仰的缺失而逐漸受寵;兩者目標(biāo)也都以培養(yǎng)國(guó)民的文化素養(yǎng)、民族意識(shí)、批判能力以及健全人格為主要目的。本文旨在通過(guò)解構(gòu)媒介素養(yǎng)教育理念和

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【相似文獻(xiàn)】

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