本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失問題分析及對策研究

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)個人終端設(shè)備的普及應(yīng)用,促成了傳播媒介的新變革,標(biāo)志著信息時代的來臨。在以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的大數(shù)據(jù)時代,信息傳播、社會傳媒與社會個體之間真正實(shí)現(xiàn)了無縫鏈接,深刻影響了人類的理念和社會行為方式�；ヂ�(lián)網(wǎng)社會平臺本質(zhì)上具有虛擬、開放、多元和包容等特征,事實(shí)上已經(jīng)成為一種龐大的社會行為載體,由此產(chǎn)生對該載體的倫理問題和道德秩序問題的研究需求。網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)價值觀念的巨大差異,必然造成網(wǎng)絡(luò)倫理和道德在不同群體的自主性構(gòu)建,同樣對社會主流價值理念和倫理道德提出新的挑戰(zhàn)。相應(yīng)的,網(wǎng)絡(luò)道德秩序和倫理規(guī)范在此背景下并未同步發(fā)展,需加強(qiáng)構(gòu)建。網(wǎng)絡(luò)道德缺失的負(fù)面效應(yīng)集中存在于認(rèn)知能力不足和價值觀未成形的大學(xué)生群體中,鑒于此群體對社會的重大意義,本文旨在分析互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)道德缺失對大學(xué)生群體的影響機(jī)制,就網(wǎng)絡(luò)道德缺失根源進(jìn)行探討,對其不足提出建設(shè)性對策。當(dāng)前,大學(xué)生群體表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知偏差、網(wǎng)絡(luò)道德自我建構(gòu)困難、網(wǎng)絡(luò)道德約束欠缺和行為失當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)人格異化和信息認(rèn)知異化等問題,其深層原因在于現(xiàn)實(shí)社會主流道德觀念在網(wǎng)絡(luò)世界的真空,網(wǎng)絡(luò)道德建構(gòu)的自主性差異。本文主要論述了:網(wǎng)絡(luò)道德缺失的內(nèi)涵,大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的問題與原因,以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的自我建構(gòu)和教育。本文以網(wǎng)絡(luò)道德為研究基點(diǎn),對網(wǎng)絡(luò)道德缺失進(jìn)行了概念界定,并對大學(xué)生群體中的網(wǎng)絡(luò)道德缺失問題進(jìn)行了理論探索、問題研究和對策分析。借此提升大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)道德水平,完善網(wǎng)絡(luò)道德教育的理念和方法,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 缺失 建構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述10-12
• 1.4 寫作思路與研究方法12-13
• 1.5 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新13-16
• 第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的提出16-20
• 2.1 道德與網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)道德缺失問題的定義16-17
• 2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的闡釋17-18
• 2.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的自我認(rèn)知18-20
• 第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的表征及分析20-24
• 3.1 觀念層面：網(wǎng)絡(luò)行為的個人主義20-21
• 3.2 認(rèn)知層面：網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力孱弱導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德建構(gòu)不足21
• 3.3 行為層面：踐行網(wǎng)絡(luò)道德的意志力缺乏導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)行為失當(dāng)21-22
• 3.4 現(xiàn)象層面：網(wǎng)絡(luò)人格異化、網(wǎng)絡(luò)誠信問題與網(wǎng)絡(luò)道德缺失的關(guān)聯(lián)22-24
• 第四章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建構(gòu)的影響因素及其對策24-34
• 4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建構(gòu)的影響因素24-27
• 4.1.1 傳統(tǒng)道德缺失的影響24-25
• 4.1.2 家庭教育因素的影響25-26
• 4.1.3 社會道德環(huán)境的影響26-27
• 4.1.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響27
• 4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建構(gòu)的對策27-34
• 4.2.1 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)法制觀念，，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育27-28
• 4.2.2 培育社會主義榮辱觀，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感教育28-29
• 4.2.3 確立網(wǎng)絡(luò)道德價值取向，加強(qiáng)大學(xué)生自我道德教育29-31
• 4.2.4 創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)道德教育模式和機(jī)制31-34
• 結(jié)語34-36
• 參考文獻(xiàn)36-40
• 附錄40-42
• 致謝42-44

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：954793