本文關鍵詞：自媒體時代的高校思想政治教育研究

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【摘要】：隨著微博、微信等為代表的自媒體(We Media)技術的爆炸式發(fā)展,一個嶄新的傳媒時代——自媒體時代已全面到來。自媒體時代是指以個人傳播為主體,以現代化、電子化為手段,能夠在任何地點任何時間發(fā)表并分享信息的媒介時代,自媒體以其平等性、交互性、及時性的傳播方式以及強烈的個體體驗感贏得了大學生群體的廣泛關注和普遍參與。自媒體時代為當前高校思想政治教育工作帶來了前所未有的機遇也帶來了新的挑戰(zhàn)和新的困境,我們需要對自媒體給高校思想政治教育所帶來的新情況、新問題進行解釋和研究。高校應如何適應當前的環(huán)境,轉變傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的思想政治教育工作思路,探索出適合自媒體時代的新方法和新路徑,是我們值得關注的現象和命題。本文結合自媒體的特點以高校思想政治教育為研究對象,在總結現有理論成果的基礎上,運用文獻研究法、SWOT分析法、案例分析法、跨學科研究法進行分析研究。本論文首先對自媒體內涵和自媒體的特點,以及自媒體時代大學生思想政治教育的特點分別進行概述,緊接著結合自媒體時代大學生思想政治教育的特點,分別闡述了自媒體給高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)。自媒體為高校思想政治教育提供了獨特視角,提高了時效性,豐富了教育手段。但與此同時,自媒體也帶了新的挑戰(zhàn),高校思想政治教育工作隊伍建設不到位,傳統(tǒng)的高校思想政治教育方式受到沖擊、高校思想政治教育的成效被削弱、高校對自媒體運用的監(jiān)管不到位等。最后針對上述存在的問題提出自媒體時代高校思想政治教育發(fā)展的對策,應注重在自媒體背景下提升高校思想政治教育工作者的綜合素質、優(yōu)化高校思想政治教育內容體系、創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法、加強對高校自媒體運用的監(jiān)管。
【關鍵詞】：思想政治教育 自媒體 高校
【學位授予單位】：山西農業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• 一、導論6-10
• (一) 選題的目的6
• (二) 選題的意義6-7
• (三) 研究現狀7-9
• (四) 研究方法9-10
• (五) 創(chuàng)新之處和研究難點10
• 二、“自媒體”和“思想政治教育”相關理論概述10-14
• (一) “自媒體”概述10-12
• (二) “思想政治教育”的概述12-14
• 三、自媒體給高校思想政治教育工作帶來的機遇14-17
• (一) 自媒體提供了高校思想政治教育的新視角14-15
• (二) 自媒體提高了高校思想政治教育的時效性15-16
• (三) 自媒體創(chuàng)造了高校思想政治教育的新方法16-17
• 四、自媒體時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)17-20
• (一) 高校思想政治教育的工作隊伍建設不到位17-18
• (二) 高校思想政治教育的成效被削弱18-19
• (三) 傳統(tǒng)的高校思想政治教育方式受到沖擊19-20
• (四) 高校對自媒體運用監(jiān)管的缺失20
• 五、加強自媒體時代的高校思想政治教育對策20-32
• (一) 提升高校思想政治教育工作者綜合素質21-23
• (二) 優(yōu)化高校思想政治教育內容體系23-25
• (三) 創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法25-29
• (四) 加強對高校自媒體運用的監(jiān)管29-32
• 六、結語32-33
• 參考文獻33-35
• ABSTRACT35-37
• 致謝37

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4 吉夢U，

本文編號：954663