本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)高等教育立法要論

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)教育 高等教育 教育管理 教育質(zhì)量 教育法

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育作為現(xiàn)代教育的重要形式之一,有利于高等教育發(fā)展普及與人才戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),因此世界上很多國家均通過一系列立法與政策以促使其發(fā)展。在廣播電視高等教育、高等函授教育、高等教育學(xué)考試等不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,我國逐步重視現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高等教育項(xiàng)目的實(shí)施并開展終身學(xué)習(xí)體系的建設(shè),但是在于我國網(wǎng)絡(luò)高等教育存在專門立法缺位、現(xiàn)行相關(guān)立法內(nèi)容滯后及法律制度體系尚未形成等根本原因?qū)е挛覈W(wǎng)絡(luò)高等教育辦學(xué)主體資格認(rèn)定機(jī)制、著作權(quán)保護(hù)、教學(xué)主體的責(zé)任承擔(dān)以及學(xué)歷和學(xué)位認(rèn)定等方面存在問題。在對域外有關(guān)網(wǎng)絡(luò)高等教育立法分析后,結(jié)合我國實(shí)際情況,我國應(yīng)當(dāng)制定一部以《憲法》、《教育法》、《高等教育法》為依據(jù)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高等教育專門立法并輔之以相關(guān)的地方性法規(guī)予以明確其調(diào)整對象。我國網(wǎng)絡(luò)高等教育立法必不可少的應(yīng)當(dāng)涵蓋以下內(nèi)容:其一,就其目的與宗旨而言,是化解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)高等教育在實(shí)踐中所出現(xiàn)的種種問題,推動其健康、有序、可持續(xù)的發(fā)展;其二,就其辦學(xué)主體而言,無論是高等院校內(nèi)部辦學(xué)還是校企合作都應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)高等教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)自主權(quán)予以明確保障;其三,就著作權(quán)保護(hù)而言,應(yīng)當(dāng)通過立法與契約規(guī)制予以雙重保障;其四,就教師的資格條件而言,應(yīng)當(dāng)對教師所擁有的專業(yè)技術(shù)及外語教學(xué)能力予以明確規(guī)定;其五,就學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)而言,應(yīng)當(dāng)予以立法明確規(guī)定;其六,就教育質(zhì)量和學(xué)歷學(xué)位管理方面而言,在教學(xué)過程中對網(wǎng)絡(luò)高等教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)的評估,并充分發(fā)揮教師和社會的作用;最后,就法律責(zé)任而言,應(yīng)當(dāng)通過合理設(shè)定民事、刑事及行政三種法律責(zé)任以督促網(wǎng)絡(luò)高等教育各方主體合理行為。因此對網(wǎng)絡(luò)高等教育予以立法完善是推動其在我國良性發(fā)展的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教育 高等教育 教育管理 教育質(zhì)量 教育法
【學(xué)位授予單位】：廣東財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G649.2;D922.16
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-10
• 1 網(wǎng)絡(luò)高等教育概述10-20
• 1.1 網(wǎng)絡(luò)高等教育概念辨析10-11
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育10-11
• 1.1.2 網(wǎng)絡(luò)高等教育11
• 1.2 網(wǎng)絡(luò)高等教育的特點(diǎn)11-13
• 1.2.1 交互性11-12
• 1.2.2 開放性12-13
• 1.3 網(wǎng)絡(luò)高等教育的社會價值13-14
• 1.3.1 有利于高等教育發(fā)展和普及13
• 1.3.2 有利于人才戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)13-14
• 1.4 網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及立法需求14-20
• 1.4.1 域外網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展概況14-15
• 1.4.2 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展概況15-16
• 1.4.3 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展中的問題16-18
• 1.4.4 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法需求18-20
• 2 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法現(xiàn)狀及存在的問題20-22
• 2.1 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法現(xiàn)狀20
• 2.2 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育立法存在的問題20-22
• 2.2.1 網(wǎng)絡(luò)高等教育內(nèi)容立法缺失21
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)高等教育專門立法缺位21
• 2.2.3 網(wǎng)絡(luò)高等教育法律制度體系尚未形成21-22
• 3 域外網(wǎng)絡(luò)高等教育相關(guān)立法及其借鑒22-25
• 3.1 美國網(wǎng)絡(luò)高等教育立法現(xiàn)狀22-23
• 3.1.1《高等教育法》的修訂22
• 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)高等教育立法22
• 3.1.3 網(wǎng)絡(luò)高等教育政策指導(dǎo)方針22-23
• 3.2 德國網(wǎng)絡(luò)高等教育法立法23
• 3.3 日本網(wǎng)絡(luò)高等教育立法23-24
• 3.4 域外網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法借鑒24-25
• 4 我國網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法完善25-31
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)高等教育的立法依據(jù)25
• 4.2 高等教育網(wǎng)絡(luò)的立法形式25-26
• 4.2.1 制定現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高等教育專門法律25
• 4.2.2 制定網(wǎng)絡(luò)高等教育地方性法規(guī)25-26
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)高等教育立法的調(diào)整對象26
• 4.4 網(wǎng)絡(luò)高等教育立法的基本內(nèi)容26-31
• 4.4.1 網(wǎng)絡(luò)高等教育立法目的與宗旨26
• 4.4.2 網(wǎng)絡(luò)高等教育的辦學(xué)主體26-27
• 4.4.3 網(wǎng)絡(luò)高等教育中的著作權(quán)保護(hù)27
• 4.4.4 網(wǎng)絡(luò)高等教育中教師的資格27-28
• 4.4.5 網(wǎng)絡(luò)高等教育中學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)28
• 4.4.6 網(wǎng)絡(luò)高等教育質(zhì)量和學(xué)歷學(xué)位管理28-29
• 4.4.7 網(wǎng)絡(luò)高等教育中的法律責(zé)任29-31
• 結(jié)語31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 致謝34

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