本文關(guān)鍵詞：高仿真模擬教學在護理本科教學中的應用及效果

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【摘要】：目的探討高仿真模擬教學在護理本科教學中的應用及效果。方法采用方便取樣法選取武漢市一所護理本科院校23名護理本科生進行高仿真模擬教學,采用問卷調(diào)查的方法調(diào)查學生對現(xiàn)有高仿真模擬教學的評價以及學生在教學后的滿意度和自信心。結(jié)果學生對現(xiàn)有高仿真模擬教學的設(shè)計和實踐評分較高,學生在模擬教學過程中的滿意度和自信心處于較高水平,理論知識水平較模擬教學前有所提高(P0.01)。結(jié)論高仿真模擬教學在護理本科教學中的應用效果較好,但將其整合入護理本科教育中的方法尚有待明確。
【作者單位】： 武漢大學HOPE護理學院;
【關(guān)鍵詞】： 高仿真 模擬教學 護理 本科生 教學方法
【分類號】：R47-4;G642.4
【正文快照】： 高仿真模擬教學是指采用非常接近真實患者的全方位電腦模擬人、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)或標準化患者等復制臨床真實情境,使學習者感受身臨其境,與患者進行全面互動,以展現(xiàn)臨床護理過程、決策和評判性思維的教學活動D 2],旨在通過設(shè)計的情景取代或擴大真實臨床經(jīng)驗[3]。高仿真模擬教學相

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