發(fā)布時(shí)間：2017-09-27 10:43

  本文關(guān)鍵詞：試論法學(xué)院的法律職業(yè)人才和法學(xué)學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)

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【摘要】：通過(guò)梳理中國(guó)和美國(guó)法學(xué)教育的運(yùn)行現(xiàn)狀,我們可以獲得以下認(rèn)識(shí):首先,無(wú)論是法律職業(yè)人才,還是法學(xué)學(xué)術(shù)人才均應(yīng)在法學(xué)院進(jìn)行,而非其他場(chǎng)域(中國(guó)法學(xué)教育更甚)。其次,法學(xué)學(xué)術(shù)人才卻不應(yīng)從法學(xué)本科教育開(kāi)始,而應(yīng)當(dāng)是在那些法學(xué)本科畢業(yè)時(shí),愿意獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)的學(xué)生,其通過(guò)一定的程序進(jìn)入碩士與博士研究生教育以接受學(xué)術(shù)訓(xùn)練,卻不是重復(fù)本科的"故事"。再次,法學(xué)教育應(yīng)該確定法學(xué)第一學(xué)位與第二學(xué)位、第三學(xué)位之間的關(guān)系,使其成為一種"階梯式"遞進(jìn)關(guān)系,而非重復(fù)關(guān)系,而且這種重復(fù)也因?yàn)榇T士、博士教育本身領(lǐng)域的進(jìn)一步專門化或者狹窄化而是一種縮小后的重復(fù)而已。
【作者單位】： 西南科技大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法律職業(yè) 法學(xué)教育 學(xué)術(shù)性人才 法學(xué)院 階梯與重復(fù)
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目《法治視野下的刑事合議庭研究》(15XFX011)階段性成果 西南科技大學(xué)重點(diǎn)教改項(xiàng)目《法科學(xué)生法律技能的培養(yǎng)》(15xnzd10)階段性成果之一
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】：

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本文編號(hào)：929253