本文關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生利他行為培育研究

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【摘要】：利他行為,是被社會公認(rèn)的中華民族的傳統(tǒng)美德之一。它是人們出于自愿自覺的心理,為他人提供無私幫助,并不求回報的行為活動。這種行為既是人全面發(fā)展的體現(xiàn),也是社會進(jìn)步、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。作為道德行為發(fā)展的較高層次,全社會普遍的利他行為不僅是個體社會化過程中的重要方面,而且對全社會的和諧、可持續(xù)健康發(fā)展也起著重要的作用。隨著社會轉(zhuǎn)型時期的到來,伴隨而來的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、價值觀念、文化意識形態(tài)也發(fā)生了變化,利他行為逐漸呈現(xiàn)出了弱化的趨勢,這種現(xiàn)象對個人的身心發(fā)展、品德修養(yǎng)和社會的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響,已經(jīng)引起了全社會人們的廣泛關(guān)注。大學(xué)生群體是全體社會成員中的一個特殊群體,尤其是當(dāng)代“90后”大學(xué)生,他們伴隨著社會轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn),身心發(fā)展都帶有時代的烙印,他們是社會的準(zhǔn)精英群體,思想和行為都引領(lǐng)著社會青年的趨向,他們的利他觀念和利他行為不僅關(guān)系到個人人格的發(fā)展,而且還關(guān)系到和諧校園、和諧社會的構(gòu)建。因此,對“90后”大學(xué)生利他行為進(jìn)行研究,分析當(dāng)代大學(xué)生利他行為的現(xiàn)狀,培育和強(qiáng)化“90后”大學(xué)生普遍的利他行為顯得尤為重要和迫切。本文對已存國內(nèi)外關(guān)于利他行為主題的文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,從“90后”大學(xué)生、利他行為的基本概念和理論出發(fā),闡述對當(dāng)代“90后”大學(xué)生的利他行為現(xiàn)狀進(jìn)行研究的重要價值。通過調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)分析,表明當(dāng)前“90后”大學(xué)生利他行為的現(xiàn)狀和存在的主要問題,并從利他者本身、受助者和環(huán)境等多角度來分析影響大學(xué)生利他行為的因素。最后,針對“90后”大學(xué)生利他行為存在的問題,從個人發(fā)展、家庭氛圍、學(xué)校教育、社會環(huán)境等方面提出培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生利他行為的對策。希望通過本文的研究,能夠?qū)Α?0后”大學(xué)生利他行為的培養(yǎng)提供一定的理論和實踐借鑒,最終達(dá)到提高當(dāng)代大學(xué)生道德水平,促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展的目的。同時,也期望通過本文的對策建議,能夠引起家庭、高校和社會對這一現(xiàn)象的廣泛關(guān)注,不僅敦促大學(xué)生從個人思想觀念和行為上進(jìn)行改變,而且也為家庭、高校和社會培育“90后”大學(xué)生利他行為提供一定的方法和啟示,以期促進(jìn)大學(xué)生良好品德的形成,實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：“90后”大學(xué)生 利他行為 培育研究
【學(xué)位授予單位】：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 前言8-18
• （一）選題的目的和意義8-10
• （二）文獻(xiàn)綜述10-15
• （三）研究內(nèi)容和方法15-16
• （四）創(chuàng)新和不足16-18
• 一、相關(guān)概念概述18-24
• （一）“90后”大學(xué)生的界定和時代特征18-19
• （二）利他行為的相關(guān)概述19-21
• （三）研究“90后”大學(xué)生利他行為的重要價值21-24
• 二、“90后”大學(xué)生利他行為培育研究的理論基礎(chǔ)24-30
• （一）中國傳統(tǒng)思想中對人性的認(rèn)識24-26
• （二）西方思想中對人性的認(rèn)識26-28
• （三）馬克思主義人性觀及其發(fā)展是本研究的重要理論支撐28-30
• 三、當(dāng)代“90后”大學(xué)生利他行為的現(xiàn)狀及分析30-38
• （一）“90后”大學(xué)生利他行為調(diào)查問卷概況介紹30-33
• （二）“90后”大學(xué)生利他行為現(xiàn)狀分析33-38
• 四、影響“90后”大學(xué)生利他行為的因素分析38-45
• （一）個人因素38-39
• （二）受助者因素39-40
• （三）環(huán)境因素40-45
• 五、培養(yǎng)和強(qiáng)化“90后”大學(xué)生利他行為的對策45-52
• （一）學(xué)校教育要注重對利他行為的培養(yǎng)，強(qiáng)化大學(xué)生的利他觀念45-47
• （二）充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用47-48
• （三）積極組織大學(xué)生志愿者活動，倡導(dǎo)知行統(tǒng)一48-49
• （四）重視家庭教育，，樹立正確的家庭教育理念49-51
• （五）營造良好的社會道德環(huán)境，建立公平公正的社會評判機(jī)制51
• （六）發(fā)揮媒體的正面宣傳作用，弘揚(yáng)利他行為51-52
• 結(jié)語52-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄57-60
• 致謝60-61
• 個人簡介61

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：913115