本文關(guān)鍵詞：分子生物學虛實結(jié)合實驗教學模式的初探

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【摘要】：分子生物學是一門微觀領(lǐng)域的學科,是生物工程專業(yè)的主干課程之一。為了提高分子生物學的教學質(zhì)量,提高學生對微觀概念及規(guī)律的理解,滿足人才培養(yǎng)質(zhì)量要求。我們在分子生物學實驗教學中,運用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)虛擬實踐教學平臺,運用虛擬仿真實驗,3D動畫,生動形象地再現(xiàn)分子生物學實驗的原理。通過虛實相結(jié)合的模式,可以做到實體實驗和虛擬實驗有機結(jié)合,互為補充,充分發(fā)揮傳統(tǒng)實驗方式和虛擬仿真實驗各自的優(yōu)勢,豐富教學內(nèi)容,提高教學效率,強化教學效果,充分調(diào)動學生學習的主觀能動性和學習欲望,提高實驗教學質(zhì)量。
【作者單位】： 吉林大學動物科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 分子生物學 虛擬仿真 實驗教學
【分類號】：G642.4;Q7-4
【正文快照】： 0引言分子生物學(molecular biology)從分子水平研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能,從而闡明生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學,是生命科學領(lǐng)域發(fā)展最迅速的一門學科,其理論與技術(shù)早已滲透到生命科學各個領(lǐng)域[1-3]。分子生物學已成為生物技術(shù)專業(yè)教學計劃中重要的核心課程,是生物工程專業(yè)的主干課

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1 張潤杰,謝元,劉鵬;實驗教學在素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用[J];實驗技術(shù)與管理;2000年05期

2 蔡興勇;現(xiàn)代實驗教學中的軟媒體[J];實驗技術(shù)與管理;2000年06期

3 朱學道,陳士夫,李雷;關(guān)于實驗教學幾個問題的思考[J];淮北煤師院學報(自然科學版);2000年02期

4 胡愛萍,陳權(quán),葛樂通,鄒e，

本文編號：863196