本文關(guān)鍵詞：深化高等教育質(zhì)量改革的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：高等教育質(zhì)量是高校得以存在與發(fā)展的命脈。中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型給高校目標(biāo)定位、優(yōu)質(zhì)教育資源、高等教育活動(dòng)、教學(xué)管理與考試制度等方面帶來了困擾,影響了高等教育質(zhì)量的提升。戰(zhàn)略上重塑教學(xué)中心地位,戰(zhàn)術(shù)上瞄準(zhǔn)高等教育自身活動(dòng)的改革,引入競(jìng)爭(zhēng)淘汰制,激發(fā)師生教與學(xué)的潛能,建構(gòu)靈活開放的高等教育制度體系,根據(jù)人性理論以外力激活大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)力與自律,是提高高等教育質(zhì)量的有效路徑。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 高等教育質(zhì)量 改革 路徑
【基金】：江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題(2015JSJG141)
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 由高等教育大國(guó)走向高等教育強(qiáng)國(guó),建設(shè)世界一流的大學(xué)是當(dāng)代中國(guó)高等教育的發(fā)展夢(mèng)。一流的教育質(zhì)量托舉一流的大學(xué),一流的大學(xué)保障一流的教育質(zhì)量。黨的十八屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確提出,提高教育質(zhì)量是今后教育改

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