本文關(guān)鍵詞：基于新媒體的大學生主流意識形態(tài)教育研究

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【摘要】：當前,現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進,新媒體正改變著大學生的思維方式、溝通方式、表達方式以及人際交往方式,他們的世界觀、人生觀、價值觀都被深深地打上了網(wǎng)絡(luò)的烙印。我們必須清醒的認識到新媒體既為大學生的生活和學習提供了許多便利,同時也給敵對勢力的腐朽思想滲透、各種有害信息的傳播以及不法分子的犯罪活動提供了可乘之機。新媒體作為大學生意識形態(tài)教育平臺的功能尚未充分挖掘。這就要求各級工作者必須順應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新趨勢,既要善于管理,又要善于運用新的媒體手段開展主流意識形態(tài)教育,努力提高大學生主流意識形態(tài)教育的覆蓋面和影響力。本文從新媒體、大學生主流意識形態(tài)教育的相關(guān)概念和聯(lián)系入手,運用歷史唯物主義方法,厘清文章中的關(guān)鍵名詞,并通過訪談法和問卷調(diào)查法對H市幾所高校大學生的主流意識形態(tài)教育現(xiàn)狀和新媒體應(yīng)用的實際情況做了深入調(diào)查,研究新媒體對大學主流意識形態(tài)教育的影響和問題原因,并針對目前大學生在新媒體環(huán)境下主流意識形態(tài)教育的現(xiàn)狀,從傳統(tǒng)的高校主流意識形態(tài)教育主渠道建設(shè),到新媒體環(huán)境下主流意識形態(tài)教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),多維立體新媒體主流意識形態(tài)教育平臺構(gòu)建,以完善的話語機制加強大學生主流意識形態(tài)教育效果,以正面輿論導(dǎo)向保障主流意識形態(tài)安全幾個方面,探索在新媒體環(huán)境下加強大學生主流意識形態(tài)教育的途徑。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 大學生 主流意識形態(tài)教育
【學位授予單位】：南華大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 課題背景與意義9-10
• 1.1.1 課題背景9-10
• 1.1.2 課題意義10
• 1.2 研究目標與內(nèi)容10-11
• 1.2.1 基本思路10
• 1.2.2 研究方法10-11
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3.3 國內(nèi)外研究對比綜述14
• 1.4 本文創(chuàng)新之處與不足14-15
• 1.5 本章小結(jié)15-17
• 第2章 基于新媒體的大學生主流意識形態(tài)教育概述17-29
• 2.1 新媒體的內(nèi)涵、種類和特征17-19
• 2.1.1 新媒體內(nèi)涵17
• 2.1.2 新媒體的種類及外延17-18
• 2.1.3 新媒體環(huán)境的特征18-19
• 2.2 意識形態(tài)及主流意識形態(tài)19-23
• 2.2.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵19-20
• 2.2.2 主流意識形態(tài)的內(nèi)涵20-21
• 2.2.3 我國主流意識形態(tài)的特點21-23
• 2.3 大學生主流意識形態(tài)教育23-25
• 2.3.1 大學生主流意識形態(tài)教育的內(nèi)容23-24
• 2.3.2 大學生主流意識形態(tài)教育的意義24-25
• 2.4 新媒體環(huán)境下加強大學生主流意識形態(tài)教育的必要性與可行性25-28
• 2.4.1 新媒體環(huán)境下加強大學生主流意識形態(tài)教育的必要性25-27
• 2.4.2 新媒體環(huán)境下加強大學生主流意識形態(tài)教育的可行性27-28
• 2.5 本章小結(jié)28-29
• 第3章 基于新媒體的大學生主流意識形態(tài)教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析29-45
• 3.1 調(diào)查目的與工具29
• 3.2 樣本基本情況統(tǒng)計29-31
• 3.3 新媒體環(huán)境下大學生主流意識形態(tài)教育現(xiàn)狀調(diào)查31-40
• 3.3.1 大學生對新媒體的使用狀況分析31-33
• 3.3.2 新媒體環(huán)境下大學生主流意識形態(tài)教育現(xiàn)狀分析33-40
• 3.4 新媒體環(huán)境下大學生主流意識形態(tài)教育的問題及原因40-42
• 3.4.1 新媒體影響了大學生的國家意識和愛國主義觀念形成40-41
• 3.4.2 新媒體上不良文化對大學生主流意識形態(tài)教育造成沖擊41-42
• 3.4.3 傳統(tǒng)主流意識形態(tài)教育方法內(nèi)容與新媒體環(huán)境脫節(jié)42
• 3.5 本章小結(jié)42-45
• 第4章 基于新媒體加強大學生主流意識形態(tài)教育的措施45-53
• 4.1 加強高校主流意識形態(tài)教育主渠道建設(shè)45-47
• 4.1.1 加強黨對高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義引導(dǎo)45
• 4.1.2 強化思想政治理論課對大學生的主流意識形態(tài)教育45-46
• 4.1.3 培養(yǎng)適應(yīng)新媒體環(huán)境的高素質(zhì)教育隊伍46
• 4.1.4 推進宣傳方式創(chuàng)新增強主流意識形態(tài)的說服力和戰(zhàn)斗力46-47
• 4.2 加強大學生主流意識形態(tài)教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)47-48
• 4.2.1 增強大學生主流意識形態(tài)教育網(wǎng)站內(nèi)容的思想性47
• 4.2.2 增強大學生主流意識形態(tài)教育網(wǎng)站內(nèi)容的時效性47-48
• 4.2.3 增強大學生主流意識形態(tài)教育網(wǎng)站內(nèi)容的歸屬感48
• 4.3 構(gòu)建多維立體新媒體大學生主流意識形態(tài)教育平臺48-49
• 4.3.1 通過“兩微”掌握大學生的“思想脈絡(luò)”48
• 4.3.2 開設(shè)馬克思主義理論課“微課堂”48-49
• 4.3.3 啟用校園手機報，傳遞主流意識形態(tài)相關(guān)信息49
• 4.4 以完善的話語機制加強大學生主流意識形態(tài)教育效果49-50
• 4.4.1 更新話語體系，提升話語效力49-50
• 4.4.2 改進話語方式，增強人文關(guān)懷50
• 4.4.3 拓展話語空間，克服權(quán)力偏好50
• 4.5 以正面輿論導(dǎo)向保障主流意識形態(tài)安全50-52
• 4.5.1 以發(fā)揮主流媒體引導(dǎo)作用為前提51
• 4.5.2 以構(gòu)建新媒體技術(shù)防控體系為依托51-52
• 4.6 本章小結(jié)52-53
• 總結(jié)與展望53-55
• 附錄55-57
• 參考文獻57-61
• 攻讀碩士學位期間取得的學術(shù)成果61-63
• 致謝63

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本文編號：656036