本文關(guān)鍵詞：基于微視頻案例的職前教師翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職前教師作為未來教師重要培養(yǎng)對(duì)象,其專業(yè)成長已成為一大研究熱點(diǎn)。綜觀當(dāng)前傳統(tǒng)視頻案例教學(xué),存在著實(shí)踐與理論脫節(jié)、針對(duì)性不強(qiáng)、理論指導(dǎo)泛化等問題,迫切需要尋找一種針對(duì)性強(qiáng)、高效的視頻案例教學(xué)模式。本文在分析了傳統(tǒng)視頻教學(xué)案例的基礎(chǔ)上,提出一種具有顛倒學(xué)習(xí)過程、視頻碎片化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、實(shí)踐與理論同步結(jié)合、隱性知識(shí)的獲取和顯性化等特色的微視頻案例設(shè)計(jì)方法,并試圖構(gòu)建基于微視頻案例,旨在促進(jìn)職前教師專業(yè)成長翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,為職前教師的專業(yè)成長提供指導(dǎo)和借鑒。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微視頻案例 職前教師 專業(yè)成長 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
【基金】：福建廣播電視大學(xué)科研項(xiàng)目“遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)模式的微課設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):KY15004)
【分類號(hào)】：G434;G652.4
【正文快照】： 一、研究背景教師專業(yè)成長是教育界學(xué)者關(guān)注的一個(gè)熱門話題。在新課程改革的背景下,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展已經(jīng)成為提升教育質(zhì)量的重要途徑。教師的職前培養(yǎng)更是廣大學(xué)者的關(guān)注點(diǎn),因此,如何促進(jìn)職前教師的專業(yè)成長已成為當(dāng)前國內(nèi)外教師教育的研究熱點(diǎn)。我國對(duì)職前教師的培養(yǎng)方

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