本文關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文首先對混合式教學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了概述,并討論了混合式教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用現(xiàn)狀及進(jìn)行混合式教學(xué)模式的意義,然后分析混合式教學(xué)過程的設(shè)計與實施,最后討論了高等數(shù)學(xué)課程進(jìn)行混合式教學(xué)模式存在的若干問題。
【作者單位】： 山東協(xié)和學(xué)院基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學(xué)習(xí) 高等數(shù)學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：山東協(xié)和學(xué)院科技計劃項目(XHXY201502)
【分類號】：O13-4;G642
【正文快照】： 一、混合式教學(xué)的研究現(xiàn)狀混合式學(xué)習(xí)是指將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與數(shù)字化(或網(wǎng)絡(luò)化)教學(xué)相結(jié)合的一種新的學(xué)習(xí)模式。對數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)的研究起源于1996年發(fā)表在美國《培訓(xùn)雜志》的第一篇E-Learning論文,隨后國內(nèi)外教育工作者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸開始了對在線學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的研究。

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 常廣平;崔菊蓮;玄祖興;;混合式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的微課設(shè)計研究[J];科教文匯(下旬刊);2014年08期

  本文關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：443027