本文關鍵詞：高校專業(yè)結構地區(qū)治理需跨越“低水平發(fā)展陷阱”——基于專業(yè)設置與經(jīng)濟結構的耦合分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：厘清高等教育地區(qū)專業(yè)結構與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)行業(yè)的互動關系及狀態(tài),有助于推動新常態(tài)下高等教育結構調整和實施地方本科院校轉型發(fā)展戰(zhàn)略,實現(xiàn)教育與經(jīng)濟社會的協(xié)同發(fā)展。研究以地區(qū)性專業(yè)數(shù)量結構和產(chǎn)業(yè)行業(yè)的就業(yè)結構為切入點,采用耦合分析方法展開對二者的研究,發(fā)現(xiàn)地區(qū)性高等教育專業(yè)設置與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的耦合度比傳統(tǒng)預期要高,但是耦合協(xié)調性不理想,因此處于系統(tǒng)耦合的"低水平發(fā)展陷阱"中。對此,研究提出專業(yè)結構地區(qū)治理的落腳點是實現(xiàn)人與社會的協(xié)同發(fā)展,高等教育與經(jīng)濟發(fā)展應向更高水平耦合的路徑躍進。
【作者單位】： 天津大學教育學院;
【關鍵詞】： 高等教育 專業(yè)結構 經(jīng)濟結構 耦合分析 低水平發(fā)展陷阱
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、職業(yè)發(fā)展與高等教育事業(yè)發(fā)展研究”(15JZD043)的部分成果
【分類號】：F121.3;G642.3
【正文快照】： 一、“低水平發(fā)展陷阱”及其教育發(fā)展意義 “低水平發(fā)展陷阱”是事物演進中局部均衡協(xié)調的同時整體低水平發(fā)展態(tài)勢的描述,指子系統(tǒng)配合良好但整體系統(tǒng)發(fā)展水平較低的一種狀態(tài)�？梢詮膬煞矫鎭砝斫膺@個概念:一是從子系統(tǒng)視角看,這是一種均衡的發(fā)展狀態(tài),各個子系統(tǒng)在發(fā)展中能夠

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本文編號：428762