隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展和綜合國(guó)力的迅速提升,來(lái)華留學(xué)生的規(guī)模不斷擴(kuò)大,如何對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行有效的教育管理成為各高校亟待解決的問(wèn)題。高等教育國(guó)際化加劇了大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生的滿意度對(duì)大學(xué)的成功起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)分析研究數(shù)據(jù)關(guān)注來(lái)華留學(xué)生的就讀需求與期待,可以為提升我國(guó)高校,尤其是為中部地區(qū)的高校留學(xué)生教育管理實(shí)踐提供數(shù)據(jù)支撐和參考建議。本文基于高等教育國(guó)際化理論和教育評(píng)價(jià)理論,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)性訪談法,以華中科技大學(xué)的來(lái)華留學(xué)生為研究對(duì)象,自編《來(lái)華留學(xué)生教育管理滿意度調(diào)查問(wèn)卷》,從校園環(huán)境與設(shè)施、教學(xué)管理、行政與后勤、社會(huì)生活四個(gè)維度入手,對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查。在數(shù)據(jù)分析部分,結(jié)合訪談?wù){(diào)查的內(nèi)容,借助統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 23.0,通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)分析了來(lái)華留學(xué)生的基本情況,并通過(guò)相關(guān)分析和多元回歸方程進(jìn)一步研究了教育管理滿意度的主要影響因素。通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和訪談分析發(fā)現(xiàn),來(lái)華留學(xué)生教育管理的滿意度得分為3.89,介于“一般滿意”和“滿意”之間,并接近“滿意”,四個(gè)維度的滿意度得分按從高到低分別是社會(huì)生活、教學(xué)管理、行政與后勤、校園環(huán)境與設(shè)施。結(jié)果表明,華中科技大學(xué)...

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景、意義和創(chuàng)新
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法、研究?jī)?nèi)容
2 研究的概念界定及理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
    2.2 理論基礎(chǔ)
3 高校來(lái)華留學(xué)生教育管理滿意度實(shí)證研究
    3.1 研究設(shè)計(jì)
    3.2 結(jié)果分析
4 高校來(lái)華留學(xué)生教育管理存在的問(wèn)題
    4.1 圖書館使用率低
    4.2 教學(xué)管理亟待完善
    4.3 心理咨詢關(guān)注度不夠
    4.4 社會(huì)文化活動(dòng)吸引力弱
5 高校來(lái)華留學(xué)生教育管理存在問(wèn)題的對(duì)策建議
    5.1 提高圖書館使用率
    5.2 完善留學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)
    5.3 加大心理咨詢的建設(shè)力度
    5.4 創(chuàng)新社會(huì)文化活動(dòng)形式
6 提高高校來(lái)華留學(xué)生教育管理滿意度的思考
    6.1 平衡招生環(huán)節(jié)規(guī)模增長(zhǎng)與質(zhì)量保障之間的關(guān)系
    6.2 建立有效的留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督體系
    6.3 開(kāi)展全國(guó)統(tǒng)一和高校特色相結(jié)合的留學(xué)生滿意度調(diào)查
7 結(jié)論與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 不足與展望
致謝
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄 高校來(lái)華留學(xué)生教育管理滿意度調(diào)查問(wèn)卷(英文版)



本文編號(hào)：3870948