大學(xué)校史文化是高校文化的重要載體,是高校發(fā)展歷史的核心體現(xiàn),代表了高校傳承至今的深厚歷史底蘊(yùn)和文化精神,對高校學(xué)生有著直接的熏陶和引導(dǎo)作用。深入分析大學(xué)校史文化的育人功能對大學(xué)校史文化的完善及我國高等教育的深入發(fā)展有著重要的實(shí)際意義。文章通過結(jié)合大學(xué)校史文化育人作用的理論基礎(chǔ)與功能描述,探索大學(xué)校史文化育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)校史文化的概念
二、大學(xué)校史文化育人功能的理論基礎(chǔ)
    (一) 根本指導(dǎo):馬克思主義的育人思想
    (二) 歷史淵源:中國古代的以文化人思想
    (三) 現(xiàn)代借鑒:西方文化育德理論
三、大學(xué)校史文化育人功能分析
    (一) 價(jià)值觀引領(lǐng)功能
    (二) 歷史觀導(dǎo)向功能
    (三) 傳承與創(chuàng)新功能
    (四) 思想政治教育功能
四、大學(xué)校史文化育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑
    (一) 構(gòu)建科學(xué)引導(dǎo)、校內(nèi)多方主體協(xié)同參與機(jī)制
        1.強(qiáng)化大學(xué)校史文化的育人制度建設(shè)
        2.促進(jìn)校內(nèi)多方的合作與互動(dòng)
    (二) 豐富以傳承創(chuàng)新為核心的大學(xué)校史載體及宣傳方式
    (三) 優(yōu)化大學(xué)校史文化教學(xué)資源的配置與整合
        1.要重視新生的入學(xué)教育
        2.納入大學(xué)校史課程設(shè)置
    (四) 構(gòu)建多樣化的大學(xué)校史文化引導(dǎo)方式
    (五) 注重大學(xué)校史文化功能的層次性差異
        1.針對成立時(shí)間較短的大學(xué)
        2.針對師資能力較低的大學(xué)



本文編號：3807842