當代大學生奮斗精神培育研究
發(fā)布時間:2023-02-08 18:44
奮斗精神自始至終是中華民族的優(yōu)秀品質,激勵著一代代中華兒女不斷前行。習近平總書記2018年在北京大學師生座談會上指出廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神,萬眾一心為實現(xiàn)中國夢而奮斗;2019年在紀念五四運動100周年大會上表示中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟;2022年在給冬奧健兒回信中囑托青年要在奮斗中創(chuàng)造精彩人生,為祖國和人民貢獻青春和力量。青年大學生是強國建設的后備軍與中堅力量,培育大學生與時俱進的奮斗精神有助于其將個人理想信念與家國情懷融合,助推中國夢的實現(xiàn)。本文在系統(tǒng)梳理與總結相關專家學者研究的基礎上,以馬克思主義經(jīng)典作家、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨人有關奮斗精神的思想資源和習近平的奮斗幸福觀為研究的理論支撐。以問卷形式調查當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀并分析調查結果,指出大學生對奮斗精神的認知略有偏差、奮斗精神培育中教學方式相對傳統(tǒng)兩方面不足。從學生個人、家庭教育、學校教育、教育環(huán)境四個角度分析當代大學生奮斗精神培育的制約因素,即學生培育奮斗精神的自我驅動力不足,家庭對奮斗精神的引導與培養(yǎng)尚待加強,學校對奮斗精神的培育有待完善,奮斗精神培育環(huán)境尚需優(yōu)化。從完善大學生奮斗精神培育內容...
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究緣由
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路
1.4 研究方法
1.5 創(chuàng)新點與不足之處
2 當代大學生奮斗精神培育相關概述及思想資源
2.1 基本概念界定
2.1.1 奮斗
2.1.2 奮斗精神
2.2 當代大學生奮斗精神的具體內涵
2.2.1 敢于斗爭的斗爭精神
2.2.2 自強不息的拼搏精神
2.2.3 勇?lián)笕蔚膿斁?br> 2.3 大學生奮斗精神培育的著眼點
2.4 大學生奮斗精神培育的思想資源
2.4.1 馬克思主義經(jīng)典作家關于奮斗精神的表述
2.4.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的奮斗思想
2.4.3 中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神理論
2.4.4 習近平的奮斗幸福觀
3 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀調查與分析
3.1 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀的調查
3.1.1 調研對象
3.1.2 問卷設計
3.1.3 調研實施
3.2 當前奮斗精神培育取得的成效
3.3 當前奮斗精神培育存在的不足
3.3.1 學生對奮斗精神的認知略有偏差
3.3.2 奮斗精神培育中教學方式相對傳統(tǒng)
4 當代大學生奮斗精神培育的制約因素
4.1 學生培育奮斗精神的自我驅動力不足
4.1.1 對憂患意識的理解或有片面
4.1.2 陷入“偽奮斗”“躺平”的迷障
4.2 家庭對奮斗精神的引導與培養(yǎng)尚待加強
4.2.1 家長的奮斗精神培育觀念稍有欠缺
4.2.2 家庭的教養(yǎng)方式略顯極端
4.3 學校對奮斗精神的培育有待完善
4.3.1 奮斗精神培育內容有待擴充
4.3.2 奮斗精神培育渠道有待拓展
4.3.3 學習成果評價方式有待改進
4.4 奮斗精神培育環(huán)境尚需提升
4.4.1 社會上弘揚奮斗精神的風氣不夠濃厚
4.4.2 網(wǎng)絡媒體對奮斗精神的宣傳力度不強
4.4.3 多元社會思潮弱化奮斗精神的作用力
5 當代大學生奮斗精神培育的重點改善對策
5.1 充實大學生奮斗精神培育內容
5.1.1 善用中華傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)奮斗精神
5.1.2 立足學生與時代強化奮斗精神
5.2 豐富大學生奮斗精神培育渠道
5.2.1 改良班會團建方式厚植奮斗精神
5.2.2 增進高校社會聯(lián)動錘煉奮斗精神
5.2.3 充分利用網(wǎng)絡平臺傳播奮斗精神
5.3 營造全方位的大學生奮斗精神培育環(huán)境
5.3.1 打造奮斗精神培育的管理環(huán)境
5.3.2 營建充滿奮斗精神的校園氛圍
5.3.3 樹立崇尚奮斗精神的社會風貌
結語
附錄 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀調查問卷
參考文獻
攻讀碩士學位期間所取得的研究成果
致謝
本文編號:3738184
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究緣由
1.2 研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路
1.4 研究方法
1.5 創(chuàng)新點與不足之處
2 當代大學生奮斗精神培育相關概述及思想資源
2.1 基本概念界定
2.1.1 奮斗
2.1.2 奮斗精神
2.2 當代大學生奮斗精神的具體內涵
2.2.1 敢于斗爭的斗爭精神
2.2.2 自強不息的拼搏精神
2.2.3 勇?lián)笕蔚膿斁?br> 2.3 大學生奮斗精神培育的著眼點
2.4 大學生奮斗精神培育的思想資源
2.4.1 馬克思主義經(jīng)典作家關于奮斗精神的表述
2.4.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的奮斗思想
2.4.3 中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神理論
2.4.4 習近平的奮斗幸福觀
3 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀調查與分析
3.1 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀的調查
3.1.1 調研對象
3.1.2 問卷設計
3.1.3 調研實施
3.2 當前奮斗精神培育取得的成效
3.3 當前奮斗精神培育存在的不足
3.3.1 學生對奮斗精神的認知略有偏差
3.3.2 奮斗精神培育中教學方式相對傳統(tǒng)
4 當代大學生奮斗精神培育的制約因素
4.1 學生培育奮斗精神的自我驅動力不足
4.1.1 對憂患意識的理解或有片面
4.1.2 陷入“偽奮斗”“躺平”的迷障
4.2 家庭對奮斗精神的引導與培養(yǎng)尚待加強
4.2.1 家長的奮斗精神培育觀念稍有欠缺
4.2.2 家庭的教養(yǎng)方式略顯極端
4.3 學校對奮斗精神的培育有待完善
4.3.1 奮斗精神培育內容有待擴充
4.3.2 奮斗精神培育渠道有待拓展
4.3.3 學習成果評價方式有待改進
4.4 奮斗精神培育環(huán)境尚需提升
4.4.1 社會上弘揚奮斗精神的風氣不夠濃厚
4.4.2 網(wǎng)絡媒體對奮斗精神的宣傳力度不強
4.4.3 多元社會思潮弱化奮斗精神的作用力
5 當代大學生奮斗精神培育的重點改善對策
5.1 充實大學生奮斗精神培育內容
5.1.1 善用中華傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)奮斗精神
5.1.2 立足學生與時代強化奮斗精神
5.2 豐富大學生奮斗精神培育渠道
5.2.1 改良班會團建方式厚植奮斗精神
5.2.2 增進高校社會聯(lián)動錘煉奮斗精神
5.2.3 充分利用網(wǎng)絡平臺傳播奮斗精神
5.3 營造全方位的大學生奮斗精神培育環(huán)境
5.3.1 打造奮斗精神培育的管理環(huán)境
5.3.2 營建充滿奮斗精神的校園氛圍
5.3.3 樹立崇尚奮斗精神的社會風貌
結語
附錄 當代大學生奮斗精神及其培育現(xiàn)狀調查問卷
參考文獻
攻讀碩士學位期間所取得的研究成果
致謝
本文編號:3738184
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