爆發(fā)于民族危難之際的五四運(yùn)動,是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾積極參與的徹底反帝反封建的愛國運(yùn)動。五四運(yùn)動對中國歷史發(fā)展的走向有著極為深刻的影響,是中華民族從災(zāi)難深淵走向民族復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這場運(yùn)動中孕育的五四精神是中華兒女不妥協(xié)的反帝反封建共同意識的凝練,是近代中國空前的思想解放大潮與時代發(fā)展相結(jié)合的歷史結(jié)晶。五四精神集中展現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、追求進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng),反映了中國人民以一貫之的家國情懷和價值追求,有著豐厚的價值底蘊(yùn),一直發(fā)揮著“堅(jiān)定理想信念、激發(fā)精神動力、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”等重要作用。新時代大學(xué)生是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,承擔(dān)著民族復(fù)興的歷史重任,繼承五四光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)五四精神,既是大學(xué)生精神接力的需要,又是大學(xué)生勇于承擔(dān)歷史使命的時代訴求。因此,新時代大學(xué)生弘揚(yáng)五四精神研究對培養(yǎng)時代新人不忘初心、牢記使命、開拓進(jìn)取,爭取更偉大的勝利,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文在辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本方法指導(dǎo)下,綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、比較分析法來進(jìn)行論述。首先,文章系統(tǒng)論述了五四精神形成的歷史過程。在五四運(yùn)動中... 

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究意義
        (一)理論意義
        (二)現(xiàn)實(shí)意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路以及方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、主要創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 五四精神的形成與發(fā)展
    一、五四精神的產(chǎn)生
        (一)五四運(yùn)動的爆發(fā)
        (二)五四精神的提出
    二、五四精神的發(fā)展
        (一)新民主主義革命時期
        (二)社會主義建設(shè)時期
        (三)改革開放時期
        (四)新時代以來
第二章 五四精神的主要內(nèi)容和鮮明特征
    一、五四精神的內(nèi)容
        (一)愛國是五四精神的靈魂精髓
        (二)民主是五四精神的力量基石
        (三)科學(xué)是五四精神的理論牽引
        (四)進(jìn)步是五四精神的價值取向
    二、五四精神的實(shí)質(zhì)
    三、五四精神的特征
        (一)先進(jìn)性
        (二)民族性
        (三)革命性
        (四)時代性
第三章 新時代大學(xué)生弘揚(yáng)五四精神的價值意蘊(yùn)
    一、引導(dǎo)大學(xué)生確立正確價值觀,扣好人生第一�？�
    二、強(qiáng)化大學(xué)生歷史使命感,助推民族偉大復(fù)興進(jìn)程
    三、促進(jìn)大學(xué)生成長成才,保障偉大事業(yè)接力持續(xù)
第四章 新時代大學(xué)生弘揚(yáng)五四精神的策略
    一、堅(jiān)定理想信念,矢志民族復(fù)興
        (一)加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)
        (二)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦
    二、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),勇挑歷史重?fù)?dān)
        (一)自我責(zé)任擔(dān)當(dāng)
        (二)家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)
        (三)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)
    三、張揚(yáng)青春活力,練就過硬本領(lǐng)
        (一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)
        (二)積極投身實(shí)踐
    四、提高自身素質(zhì),追求進(jìn)步發(fā)展
        (一)加強(qiáng)道德修養(yǎng)
        (二)培養(yǎng)創(chuàng)新意識
        (三)擴(kuò)展國際視野
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]五四精神對新時代高校愛國主義教育的價值[J]. 左文琦.  學(xué)校黨建與思想教育. 2020(08)
[2]新時代弘揚(yáng)五四精神的價值內(nèi)涵及實(shí)踐要求[J]. 楊燕.  理論導(dǎo)刊. 2020(04)
[3]五四精神與新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)[J]. 鄭月霞.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報. 2020(01)
[4]“五四精神與時代新人培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會綜述[J]. 李華.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2020(01)
[5]新時代五四運(yùn)動精神的內(nèi)涵、本質(zhì)、意蘊(yùn)[J]. 王存喜.  攀枝花學(xué)院學(xué)報. 2020(01)
[6]新時代大學(xué)生價值觀發(fā)展現(xiàn)狀與特征透視[J]. 李祖超,楊柳青.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(24)
[7]五四精神與中國共產(chǎn)黨初心使命的內(nèi)在契合[J]. 仲帥,徐文.  思想政治教育研究. 2019(06)
[8]社會主要矛盾視域下五四精神的動態(tài)演化歷程研究[J]. 劉曉鵬.  大連海事大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(06)
[9]當(dāng)前大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及教育引導(dǎo)策略[J]. 夏鎮(zhèn)波,束浩淵.  教育教學(xué)論壇. 2019(50)
[10]偉大斗爭精神：奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的力量支撐[J]. 齊衛(wèi)平.  中國浦東干部學(xué)院學(xué)報. 2019(06)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生價值觀的嬗變與培育研究[D]. 王瑩.北京交通大學(xué) 2017

碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識培育研究[D]. 宋曉煒.山東大學(xué) 2019
[2]“五四”精神及其新時代意義研究[D]. 陳詩雅.南寧師范大學(xué) 2019
[3]新時期五四精神研究[D]. 馬美蓉.華北水利水電大學(xué) 2017
[4]論大學(xué)生社會主義核心價值體系教育中“五四精神”的繼承和發(fā)展[D]. 喬立.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2015
[5]“五四時期青年觀”研究[D]. 谷溪.燕山大學(xué) 2010
[6]論“五四”價值取向[D]. 吉文燦.蘇州大學(xué) 2009
[7]論五四運(yùn)動的時代精神[D]. 吳玥.吉林大學(xué) 2008



本文編號：3681039