現(xiàn)在,隨著我國(guó)教育管理改革加快推進(jìn),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)民辦高等教育的極大發(fā)展。然而,在民辦高校表現(xiàn)繁榮的背后,民辦高等教育與公立高校的差距明顯,其在競(jìng)爭(zhēng)中依然居于極為不利境況:資金緊缺、生源不足、師資缺乏、教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題在民辦高校中表現(xiàn)突出,專業(yè)課無(wú)專業(yè)特色,科研項(xiàng)目不足等也是民辦高校的短板。如何提升民辦高校與公立高校的競(jìng)爭(zhēng)能力,是全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心的課題。本文從山東L學(xué)院的實(shí)際情況出發(fā),以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,對(duì)民辦高校未來(lái)的發(fā)展有可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行探究。通過(guò)層次分析可以發(fā)現(xiàn),山東L學(xué)院現(xiàn)有核心競(jìng)爭(zhēng)力主要為師資力量,專業(yè)設(shè)置,運(yùn)營(yíng)與市場(chǎng)管理能力。師資力量是山東L學(xué)院得以長(zhǎng)久發(fā)展的根本保證。通過(guò)對(duì)山東L學(xué)院的分析,提出適合山東L學(xué)院構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的具體策略:加強(qiáng)品牌建設(shè),擴(kuò)大品牌效應(yīng),師生共管,構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,協(xié)調(diào)發(fā)展專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè),凸現(xiàn)應(yīng)用型教學(xué)特色,深入調(diào)研,構(gòu)建更為科學(xué)的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)體系,拓寬融資渠道,建立高效合理的融資機(jī)制來(lái)開(kāi)展。 

【文章來(lái)源】：武漢工程大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

技術(shù)路線圖

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3590123