五四精神是在五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中形成的一筆精神財(cái)富,蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)精神,2019年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年,同樣,五四精神從形成到如今,歷經(jīng)了百年的歷史,在這一百年里,五四精神不斷豐富、發(fā)展,對(duì)各個(gè)歷史階段大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新時(shí)代,五四精神的具體表現(xiàn)方式發(fā)生了變化,但依然具有生命力和活力,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生具有重要的思想政治教育功能,是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要武器。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中具有不可比擬的地位,要把大學(xué)生思想政治教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作堅(jiān)持下去,發(fā)揮五四精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育功能對(duì)大學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷、堅(jiān)持砥礪奮進(jìn)、發(fā)展民主政治、激發(fā)自主創(chuàng)新、樹(shù)立理想信念具有重要意義。然而,現(xiàn)階段由于存在理論研究不足、大學(xué)生自身因素限制、學(xué)校不重視、社會(huì)受到外部影響等因素,導(dǎo)致發(fā)揮五四精神思想政治教育功能過(guò)程中存在諸多問(wèn)題,亟需尋找五四精神實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑。文章在已有研究成果的基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、歷史分析法、歸納分析法對(duì)五四精神進(jìn)行了探索研究,以五四精神的核心內(nèi)涵為基礎(chǔ),分析五四精神與大學(xué)生思想政治教育之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而探索五四精神對(duì)大學(xué)生思... 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景與研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路與研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)重點(diǎn)難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.重點(diǎn)難點(diǎn)
        2.創(chuàng)新點(diǎn)
一、五四精神概述
    (一)五四精神的形成條件
        1.復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)是五四精神形成的客觀條件
        2.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五四精神形成的主觀條件
        3.五四運(yùn)動(dòng)是五四精神形成的現(xiàn)實(shí)條件
        4.全員動(dòng)員是五四精神形成的群眾條件
    (二)五四精神概念的提出與發(fā)展
        1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立前對(duì)五四精神的論述
        2.中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)五四精神的論述
    (三)五四精神的核心內(nèi)涵
        1.愛(ài)國(guó)精神
        2.進(jìn)步精神
        3.民主精神
        4.科學(xué)精神
    (四)五四精神與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系
        1.五四精神與大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)具有一致性
        2.五四精神與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容具有一致性
    (五)五四精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育功能
        1.政治導(dǎo)向功能
        2.情感激勵(lì)功能
        3.資源整合功能
        4.行為規(guī)范功能
        5.創(chuàng)新培養(yǎng)功能
        6.國(guó)防教育功能
二、發(fā)揮五四精神思想政治教育功能存在的問(wèn)題及其原因分析
    (一)發(fā)揮五四精神思想政治教育功能存在的問(wèn)題
        1.五四精神缺乏與時(shí)代需求的緊密結(jié)合
        2.大學(xué)生缺少對(duì)五四精神的認(rèn)同感
        3.學(xué)校缺乏對(duì)五四精神的培育
        4.社會(huì)缺失對(duì)五四精神的宣傳引導(dǎo)
    (二)發(fā)揮五四精神思想政治教育功能存在問(wèn)題的原因分析
        1.對(duì)五四精神思想政治教育功能的理論研究不足
        2.大學(xué)生自身發(fā)展要求的影響
        3.學(xué)校對(duì)五四精神教育落實(shí)不到位
        4.社會(huì)氛圍和社會(huì)風(fēng)氣的影響
三、五四精神思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑
    (一)加強(qiáng)五四精神思想政治教育功能的研究
        1.豐富五四精神思想政治教育功能的理論內(nèi)容
        2.以五四精神豐富思想政治教育內(nèi)容
        3.繼承和創(chuàng)新五四精神的內(nèi)涵
    (二)提高大學(xué)生發(fā)揮五四精神思想政治教育功能的主體性
        1.大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神,提高認(rèn)知水平
        2.大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)五四精神的情感認(rèn)同,內(nèi)化于心
        3.大學(xué)生提升實(shí)踐能力,外化于行
    (三)注重學(xué)校發(fā)揮五四精神思想政治教育功能的主陣地作用
        1.將五四精神融入課堂教學(xué),加強(qiáng)全方位協(xié)同育人
        2.以校園文化建設(shè)為依托,營(yíng)造良好的校園環(huán)境
        3.建設(shè)校園實(shí)踐基地,拓展大學(xué)生關(guān)于五四精神的實(shí)踐活動(dòng)
    (四)營(yíng)造發(fā)揮五四精神思想政治教育功能的社會(huì)氛圍
        1.將五四精神融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中
        2.開(kāi)展五四精神的教育宣傳活動(dòng)
        3.借助新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮五四精神思想政治教育功能
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]五四運(yùn)動(dòng)與先進(jìn)青年知識(shí)分子的選擇——紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年[J]. 劉書(shū)林,王宏巖.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(12)
[3]五四精神與中國(guó)共產(chǎn)黨初心使命的內(nèi)在契合[J]. 仲帥,徐文.  思想政治教育研究. 2019(06)
[4]五四精神在新時(shí)代的傳承與弘揚(yáng)[J]. 楊宏偉,張馮.  實(shí)事求是. 2019(06)
[5]新中國(guó)初期五四紀(jì)念及其精神闡釋的時(shí)代意義——基于《人民日?qǐng)?bào)》文獻(xiàn)史料的分析[J]. 楊紅林.  中國(guó)國(guó)家博物館館刊. 2019(10)
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[10]五四運(yùn)動(dòng)與社會(huì)主義新價(jià)值觀的確立[J]. 李維武.  武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)

博士論文
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碩士論文
[1]紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 李佳欣.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]紅色資源融入高校思政課程育人研究[D]. 雷文靜.湖南師范大學(xué) 2019
[3]“五四”精神及其新時(shí)代意義研究[D]. 陳詩(shī)雅.南寧師范大學(xué) 2019
[4]延安紅色文化在高校思想政治教育中的育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究[D]. 李濤.延安大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3204456