隨著我國高等教育的發(fā)展,音樂與舞蹈課發(fā)展程趨于精細(xì)化,其中舞蹈專業(yè)伴奏從早期用音響錄放,發(fā)展成擁有獨(dú)立的舞蹈鋼琴伴奏。越來越多的音樂舞蹈專業(yè)院校、普通高校和綜合性院校的舞蹈專業(yè)一般都會設(shè)有專業(yè)的舞蹈鋼琴伴奏教師,舞蹈專業(yè)對舞蹈鋼琴伴奏的要求也越來越高。高校音樂專業(yè)中的舞蹈課程與舞蹈伴奏密不可分,無論在舞蹈行為表演還是編創(chuàng)中,舞蹈伴奏都使整個舞蹈活動處于激活狀態(tài)。外國鋼琴舞曲是鋼琴作品與舞蹈之間必要的組成部分,自古音樂舞蹈不分家,外國鋼琴舞曲則成為體現(xiàn)舞性的重要音樂鋼琴作品。在國內(nèi),外國鋼琴舞曲是舞蹈鋼琴伴奏選材的主要來源,芭蕾基訓(xùn)、外國代表性等課程中會使用大量的外國鋼琴舞曲選段及改編段落。外國舞曲多元化及豐富的音樂元素和情緒多體現(xiàn)在鋼琴舞曲作品中,尤其在音樂專業(yè)舞蹈伴奏的應(yīng)用研究中具有較高的探索價值。本文以外國鋼琴舞曲在高校音樂舞蹈課伴奏中的應(yīng)用作為研究主體,從外國鋼琴舞曲與舞蹈課的實(shí)踐性入手,分析不同時期舞曲的音樂特征對高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏教材中的使用情況。外國鋼琴舞曲使舞蹈鋼琴伴奏豐富化、穩(wěn)定化,藝術(shù)融合價值應(yīng)用提升化。 

【文章來源】：西安美術(shù)學(xué)院陜西省

【文章頁數(shù)】：23 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
    1.3 國內(nèi)外現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 文獻(xiàn)評述
    1.4 研究方法
2.外國鋼琴舞曲伴奏與舞蹈專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)性
    2.1 外國鋼琴舞曲的定義與內(nèi)容
    2.2 外國鋼琴舞曲的時期特點(diǎn)
        2.2.1 巴洛克時期
        2.2.2 古典時期
        2.2.3 浪漫時期
        2.2.4 近現(xiàn)代時期
    2.3 舞蹈鋼琴伴奏對舞蹈表現(xiàn)力的作用
        2.3.1 舞蹈鋼琴伴奏決定舞蹈情緒
        2.3.2 舞蹈鋼琴伴奏展現(xiàn)舞蹈意境
        2.3.3 舞蹈鋼琴伴奏塑造舞蹈形象
3.外國鋼琴舞曲在高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏中的作用
    3.1 外國鋼琴舞曲選段是舞蹈鋼琴伴奏的主要來源
        3.1.1 外國鋼琴舞曲的選用
        3.1.2 外國鋼琴舞曲的改編
    3.2 外國鋼琴舞曲技巧要求是舞蹈鋼琴伴奏的重要基礎(chǔ)
    3.3 外國鋼琴舞曲融合改編是舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)升華
4.外國鋼琴舞曲在高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏中的應(yīng)用研究
    4.1 外國鋼琴舞曲與高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏的實(shí)踐性
    4.2 外國鋼琴舞曲與高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏教材中的應(yīng)用情況
        4.2.1 技術(shù)性
        4.2.2 音樂性
        4.2.3 風(fēng)格性
        4.2.4 適度改編后與舞蹈課程的緊密性
    4.3 外國鋼琴舞曲與高校音樂專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏的融合意義
        4.3.1 選曲范圍更加豐富化
        4.3.2 結(jié)合實(shí)踐更加穩(wěn)定化
        4.3.3 藝術(shù)水平更加提升化
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3197963