發(fā)布時間：2017-04-18 16:05

  本文關(guān)鍵詞：高校貧困大學(xué)生自卑心理問題的社會工作介入報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著高等教育制度的改革,大學(xué)生數(shù)量逐年增長,隨之貧困大學(xué)生的數(shù)量也處于不斷上升狀態(tài)。而高額的學(xué)費給一些家庭帶來了一定的負(fù)擔(dān)。對貧困大學(xué)生上學(xué)的問題也引發(fā)了社會的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)上的困難不僅給他們生活帶來了影響,同時也影響著他們心里上的變化。目前貧困大學(xué)生不再專指那些家庭貧困的學(xué)生,而包括三類:經(jīng)濟(jì)貧困、能力貧困和精神貧困的學(xué)生。要改變他們現(xiàn)在的這種狀態(tài),就要克服自身問題、轉(zhuǎn)變思想誤區(qū)、擺脫心理障礙、積極面對自己,更好的融入社會。本文針對長春某獨立院校貧困學(xué)生進(jìn)行研究,選取三名具有代表性的學(xué)生,他們都是貧困學(xué)生,存在不同的自卑心理問題。針對存在的問題進(jìn)行探究了解,并根據(jù)三個案主的不同情況制定三種不同的介入模式,通過一年多時間的介入干預(yù),達(dá)到預(yù)期制定的目標(biāo),最初的計劃順利實施,并對案例介入的過程進(jìn)行結(jié)案評估,總結(jié)出不同情況的案主不同的社會工作介入模式。三個案主各具有一定的代表性,案主一是在對自我評價問題上存在著一些自卑心理,案主二是在社交上存在著自卑心理,案主三是在生活上存在著自卑心理。根據(jù)三個案主不同情況,以社會工作者的身份介入到這三個案主的生活中,制定干預(yù)方案,使他們正確的面對貧困問題。在對三個案主進(jìn)行介入治療后得出結(jié)論:貧困大學(xué)生在學(xué)校里相對為弱勢群體,通常會出現(xiàn)人際交往困難、易焦慮、等心理問題,他們需要得到更多幫助。多數(shù)貧困大學(xué)生在生活上存在一定的困難,經(jīng)濟(jì)上無法滿足他們?nèi)粘Ｉ畹男枰�。而且目前對于解決貧困大學(xué)生的心理健康問題的系統(tǒng)不健全。在心理健康教育上存在人員不足、工作方法滯后、工作時間和質(zhì)量得不到保障。三是、學(xué)校社會介入貧困大學(xué)生心理健康問題不及時。本文主要通過個案方法與學(xué)校的思想政治教育工作相結(jié)合,循序漸進(jìn)實現(xiàn)學(xué)校社會工作介入貧困大學(xué)生自卑心理健康問題。
【關(guān)鍵詞】：貧困大學(xué)生 自卑心理 心理健康 社會工作
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G645.5;C912.6;C916
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-11
• 1.1 研究背景及目的7
• 1.1.1 研究背景7
• 1.1.2 研究目的7
• 1.2 研究意義7-8
• 1.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述8-9
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀8
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.4 理論依據(jù)和研究方法9
• 1.4.1 理論依據(jù)9
• 1.4.2 研究方法9
• 1.5 概念界定9-11
• 1.5.1 貧困大學(xué)生9-10
• 1.5.2 社會支持10
• 1.5.3 貧困大學(xué)生心里健康問題10-11
• 第二章 案主分析及介入計劃11-15
• 2.0 個案介入適用性11
• 2.1 案主背景11-12
• 2.2 案主的主要問題及分析12-13
• 2.3 個案介入的預(yù)期目標(biāo)13-14
• 2.3.1 讓案主正確自我自卑心理13
• 2.3.2 糾正案主對生活的自卑13-14
• 2.3.3 改變案主對社交的自卑14
• 2.4 介入計劃14-15
• 2.4.1“心理暗示+自我肯定”14
• 2.4.2“心理疏導(dǎo)+國家扶持+發(fā)掘潛能”14
• 2.4.3 綜合性疏導(dǎo)14-15
• 第三章 介入過程15-25
• 3.1 正確面對自己15-18
• 3.1.1 方案設(shè)計15
• 3.1.2 具體實施方法15-17
• 3.1.3 反思與評估17-18
• 3.2 風(fēng)雨之后的彩虹18-21
• 3.2.1 方案設(shè)計18
• 3.2.2 具體實施方法18-20
• 3.2.3 反思與評估20-21
• 3.3 放開束縛，，改變自己21-25
• 3.3.1 方案設(shè)計21
• 3.3.2 具體實施方法21-24
• 3.3.3 反思與評估24-25
• 第四章 結(jié)案與評估25-27
• 4.1 結(jié)案25
• 4.2 評估25-27
• 第五章 結(jié)論27-30
• 5.1 總結(jié)27-28
• 5.2 存在不足28-30
• 致謝30-31
• 參考文獻(xiàn)31-32
• 作者簡介32
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果32

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本文編號：315227