傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)和能力培養(yǎng)的課程由不同行政單位的學(xué)院在不同學(xué)期獨(dú)立開(kāi)設(shè),由此造成了理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)銜接不緊密,知識(shí)、實(shí)踐與能力培養(yǎng)缺少深度融合,教學(xué)方式單一、知識(shí)難以轉(zhuǎn)化成能力等問(wèn)題,使學(xué)生畢業(yè)后往往缺乏系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。為此,通過(guò)面向"新工科"的機(jī)械微加工KAPI一體化綜合訓(xùn)練過(guò)程,能夠有效促進(jìn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(09)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

傳統(tǒng)課程設(shè)置存在的問(wèn)題

械工程科學(xué)的基本原理，并通過(guò)文獻(xiàn)分析，對(duì)機(jī)械微加工工藝過(guò)程中的復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、表達(dá)、分析，并提出解決問(wèn)題的具體措施；還要求學(xué)生能夠就機(jī)械微加工中的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、陳述發(fā)言，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流[11-13]。3機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練軟硬件條件我校精密制造及檢測(cè)技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期從事微納加工技術(shù)，針對(duì)國(guó)家重大工程項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)制造了雙刀縱向微切削數(shù)控機(jī)床（見(jiàn)圖2）和平面溝槽微銑削數(shù)控機(jī)床（見(jiàn)圖3），并相繼開(kāi)發(fā)了相關(guān)在位檢測(cè)技術(shù)、補(bǔ)償技術(shù)、激光輔助微車(chē)削技術(shù)等，其技術(shù)發(fā)明程度高，均有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，主要技術(shù)指標(biāo)與國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品相比具有較大優(yōu)勢(shì)。這些技術(shù)在一定的程度上改善了機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練的軟硬件條件，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的機(jī)械微加工的實(shí)際能力。圖2雙刀縱向微切削數(shù)控機(jī)床圖3平面溝槽微銑削數(shù)控機(jī)床4機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練創(chuàng)新性4.1加工工藝創(chuàng)新針對(duì)單刀切削弱剛度、細(xì)長(zhǎng)桿零件時(shí)的“讓刀”

治觶?曰?滴⒓庸すひ展?討械母叢郵導(dǎo)飾?題進(jìn)行總結(jié)、表達(dá)、分析，并提出解決問(wèn)題的具體措施；還要求學(xué)生能夠就機(jī)械微加工中的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、陳述發(fā)言，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流[11-13]。3機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練軟硬件條件我校精密制造及檢測(cè)技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期從事微納加工技術(shù)，針對(duì)國(guó)家重大工程項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)制造了雙刀縱向微切削數(shù)控機(jī)床（見(jiàn)圖2）和平面溝槽微銑削數(shù)控機(jī)床（見(jiàn)圖3），并相繼開(kāi)發(fā)了相關(guān)在位檢測(cè)技術(shù)、補(bǔ)償技術(shù)、激光輔助微車(chē)削技術(shù)等，其技術(shù)發(fā)明程度高，均有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，主要技術(shù)指標(biāo)與國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品相比具有較大優(yōu)勢(shì)。這些技術(shù)在一定的程度上改善了機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練的軟硬件條件，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的機(jī)械微加工的實(shí)際能力。圖2雙刀縱向微切削數(shù)控機(jī)床圖3平面溝槽微銑削數(shù)控機(jī)床4機(jī)械微加工KAPI一體化項(xiàng)目訓(xùn)練創(chuàng)新性4.1加工工藝創(chuàng)新針對(duì)單刀切削弱剛度、細(xì)長(zhǎng)桿零件時(shí)的“讓刀”

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3064005