作為影響人們意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主要活動(dòng),思想政治教育在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中有其特殊的地位和作用。高校學(xué)生工作是思想政治教育的重要組成部分,承擔(dān)著引領(lǐng)正確價(jià)值觀、培育大學(xué)生愛國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感、鞏固意識(shí)形態(tài)教育陣地的重要使命。通過在武漢市的11所高校隨機(jī)抽樣,以網(wǎng)絡(luò)問卷和電話訪談的方式對(duì)疫情防控期間大學(xué)生思想生活狀況開展調(diào)查,分析了大學(xué)生面對(duì)疫情存在的現(xiàn)實(shí)困難和訴求。在大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量理論的指導(dǎo)下,遵循"精準(zhǔn)思政"理念,提出高校學(xué)生工作要在對(duì)學(xué)生問題精準(zhǔn)識(shí)別的基礎(chǔ)上,依據(jù)全面性、主導(dǎo)性、針對(duì)性、持續(xù)性原則,從教育、服務(wù)、管理三方面精準(zhǔn)供給和精準(zhǔn)發(fā)力,實(shí)現(xiàn)思想政治教育主客體互動(dòng)的精準(zhǔn)對(duì)接,并建立高校學(xué)生工作在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的響應(yīng)路徑方案。 

【文章來源】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,20(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【部分圖文】：

問卷調(diào)研學(xué)生比例

面對(duì)突發(fā)疫情這一情況,為深入了解在讀大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀,筆者于2020年3月9日至4月22日,對(duì)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在校生隨機(jī)抽樣,電話訪談了2 062名學(xué)生,其中本科生1 192人,碩士生805人,博士生65人;男生1 254人,女生808人。具體比例如圖1所示。主要調(diào)研的問題包含四個(gè)方面:(1)大學(xué)生在疫情期間的思想狀況如何?(2)大學(xué)生面對(duì)疫情時(shí)的心理健康狀況怎樣?(3)受疫情影響的大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)什么樣的局面?(4)大學(xué)生在疫情期間有哪些亟需學(xué)�；貞�(yīng)的期待?受訪的大部分學(xué)生表示疫情來臨時(shí)感到恐慌和焦慮,因?yàn)椴痪邆鋺?yīng)對(duì)這類突發(fā)事件的知識(shí)和技能,也有部分學(xué)生對(duì)疫情期間產(chǎn)生的有關(guān)社會(huì)問題表示困惑和不解。超半數(shù)的學(xué)生出現(xiàn)過失眠、悲傷、無助和混亂等應(yīng)激反應(yīng),其中1人居家期間被查出中度抑郁,大部分原來患有精神類疾病的學(xué)生表示長(zhǎng)期在家與父母相處關(guān)系緊張。部分非湖北籍學(xué)生返鄉(xiāng)后在隔離期間受到歧視,希望返校后學(xué)校能給予心理輔導(dǎo)和幫助。約15%的學(xué)生反映網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)存在較多困難;112名學(xué)生表示沒有網(wǎng)絡(luò),無法學(xué)習(xí);156名畢業(yè)生因?yàn)閿?shù)據(jù)資料或者電腦在學(xué)校而導(dǎo)致畢業(yè)論文撰寫推進(jìn)遲緩。畢業(yè)生普遍反映,受疫情影響,很多企業(yè)難以全面復(fù)工,學(xué)生與單位之間的面試或簽約步驟停滯。由線下改為線上求職的變化,學(xué)生和招聘單位都需進(jìn)一步適應(yīng),不斷調(diào)整心態(tài)和方式。不少學(xué)生都很關(guān)心返校后的管理方式能否確保大家健康安全,就學(xué)校的防疫物資準(zhǔn)備是否充足,如何避免聚集等問題提出疑問和建議,希望學(xué)校予以回應(yīng)。(二)問卷調(diào)查

在疫情全球肆虐的背景下,大學(xué)生居家隔離中的思想政治教育如何發(fā)揮生命線的作用成為精準(zhǔn)思政面臨的重大而緊迫的任務(wù)�；谒枷胝谓逃|(zhì)量提升的全面性原則,應(yīng)將全員、全程和全方位精準(zhǔn)育人落實(shí)到疫情防控中,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,通過調(diào)查做到對(duì)學(xué)生問題的精準(zhǔn)識(shí)別,在教育、服務(wù)、管理措施的定制上進(jìn)行精準(zhǔn)供給,面向?qū)ο缶珳?zhǔn)發(fā)力,將疫情期間的思政工作融入學(xué)生生活,實(shí)現(xiàn)主客體互動(dòng)的精準(zhǔn)對(duì)接,從而構(gòu)建一套突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的精準(zhǔn)思政路徑方案(如圖3所示)。(一)主導(dǎo)性的精準(zhǔn)教育:因勢(shì)而新,精準(zhǔn)供給教育內(nèi)容


本文編號(hào)：3015603