研究生教育肩負著高端人才供給和科技創(chuàng)新的雙重使命,是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。為滿足國家和社會對高層次創(chuàng)新型人才的需求,我國從2009年開始擴大招收全日制專業(yè)學位研究生,培養(yǎng)和提高職業(yè)勝任力是全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的核心,而工程領(lǐng)域的研究和實踐表明,企業(yè)導師指導是職業(yè)勝任力形成和發(fā)展的關(guān)鍵影響因素。目前高校培養(yǎng)目標定位不清晰、校企合作機制不健全、企業(yè)導師指導機制不明確等,嚴重影響工程碩士職業(yè)勝任能力的培養(yǎng)和提升。已有研究普遍認為導師間差異是影響指導關(guān)系質(zhì)量的關(guān)鍵因素,但是多集中于導師人口特征變量差異上,對導師行為模式差異這一因素還缺乏深入研究。有鑒于此,本文圍繞“企業(yè)導師領(lǐng)導風格如何影響工程碩士職業(yè)勝任力和實踐績效”這一問題展開研究,聚集四個問題:(1)工程碩士職業(yè)勝任力的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu);(2)企業(yè)導師領(lǐng)導風格與工程碩士實踐績效的關(guān)系;(3)企業(yè)導師領(lǐng)導風格作用于工程碩士實踐績效的內(nèi)在機理;(4)企業(yè)導師領(lǐng)導風格作用于工程碩士職業(yè)勝任力的情境機制。本文建立了企業(yè)導師領(lǐng)導風格通過工程碩士職業(yè)勝任力和工作投入的鏈式中介作用影響工程碩士實踐績效的研究框架,設(shè)計了兩個子研究,并... 

【文章來源】：華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：167 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 現(xiàn)實背景
        1.1.2 理論背景
    1.2 研究問題與研究意義
        1.2.1 研究問題
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 實踐意義
    1.3 概念界定
        1.3.1 領(lǐng)導風格
        1.3.2 職業(yè)勝任力
        1.3.3 工作投入
        1.3.4 實踐績效
    1.4 研究對象界定
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技術(shù)路線
    1.6 論文結(jié)構(gòu)
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻綜述
    2.1 理論基礎(chǔ)
        2.1.1 自我決定理論
        2.1.2 社會交換理論
        2.1.3 計劃行為理論
    2.2 企業(yè)導師制相關(guān)研究
        2.2.1 企業(yè)導師制內(nèi)涵與分類
        2.2.2 企業(yè)導師指導結(jié)果變量研究
        2.2.3 企業(yè)導師指導影響因素研究
        2.2.4 企業(yè)導師指導內(nèi)在機理研究
    2.3 勝任力相關(guān)研究
        2.3.1 勝任力內(nèi)涵與分類
        2.3.2 職業(yè)勝任力相關(guān)研究
        2.3.3 職業(yè)勝任力與勝任力的比較
        2.3.4 工程師能力素質(zhì)研究
    2.4 領(lǐng)導風格相關(guān)研究
        2.4.1 領(lǐng)導風格內(nèi)涵與分類
        2.4.2 領(lǐng)導風格結(jié)果變量研究
        2.4.3 領(lǐng)導風格對工作績效中介作用機制研究
    2.5 研究述評
    2.6 本章小節(jié)
第三章 研究框架與研究模型
    3.1 整體研究框架
        3.1.1 研究框架設(shè)計思路
        3.1.2 AMO績效模型
        3.1.3 本文研究框架
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 企業(yè)導師領(lǐng)導風格對工程碩士實踐績效的主效應(yīng)研究假設(shè)
        3.2.2 企業(yè)導師領(lǐng)導風格對工程碩士實踐績效的中介機制研究假設(shè)
        3.2.3 企業(yè)導師領(lǐng)導風格對工程碩士實踐績效的影響邊界研究假設(shè)
    3.3 研究假設(shè)匯總與實證模型
    3.4 本章小結(jié)
第四章 工程碩士職業(yè)勝任力的結(jié)構(gòu)與測量研究
    4.1 工程碩士職業(yè)勝任力的質(zhì)性研究
        4.1.1 研究構(gòu)思與研究樣本
        4.1.2 質(zhì)性研究過程與結(jié)果
        4.1.3 質(zhì)性研究模型構(gòu)建
    4.2 工程碩士職業(yè)勝任力量表的構(gòu)建
        4.2.1 研究樣本和調(diào)查問卷的編制
        4.2.2 工程碩士職業(yè)勝任力模型的構(gòu)建
        4.2.3 工程碩士職業(yè)勝任力結(jié)構(gòu)模型的驗證
        4.2.4 工程碩士職業(yè)勝任力量表的信度與效度檢驗
    4.3 工程碩士職業(yè)勝任力研究樣本描述性統(tǒng)計分析
        4.3.1 研究樣本
        4.3.2 職業(yè)勝任力自我評價基本情況
        4.3.3 職業(yè)勝任力人口統(tǒng)計變量特征分析
    4.4 本章小結(jié)
第五章 職業(yè)勝任力視角下領(lǐng)導風格與實踐績效關(guān)系機制
    5.1 研究設(shè)計與變量測量
        5.1.1 變量測量量表
        5.1.2 問卷設(shè)計
        5.1.3 預測試
    5.2 樣本描述與統(tǒng)計方法
        5.2.1 樣本描述
        5.2.2 統(tǒng)計方法
    5.3 信效度分析
        5.3.1 信度分析
        5.3.2 效度分析
    5.4 共同方法偏差分析和共性線分析
    5.5 相關(guān)性分析
    5.6 領(lǐng)導風格對實踐績效的主效應(yīng)檢驗
    5.7 領(lǐng)導風格對實踐績效中介作用檢驗
        5.7.1 職業(yè)勝任力在領(lǐng)導風格與實踐績效的中介作用
        5.7.2 工作投入在領(lǐng)導風格與實踐績效的中介作用
        5.7.3 工作投入在職業(yè)勝任力與實踐績效的中介作用
        5.7.4 職業(yè)勝任力和工作投入多重鏈式中介效應(yīng)
    5.8 領(lǐng)導風格對職業(yè)勝任力調(diào)節(jié)作用檢驗
        5.8.1 性別差異的調(diào)節(jié)作用檢驗
        5.8.2 傳統(tǒng)性人格的調(diào)節(jié)作用檢驗
    5.9 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)果討論
    6.1 研究結(jié)果匯總
    6.2 研究結(jié)果分析與討論
        6.2.1 工程碩士職業(yè)勝任力內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的討論
        6.2.2 工程碩士職業(yè)勝任力自我評價結(jié)果的討論
        6.2.3 領(lǐng)導風格與工程碩士實踐績效關(guān)系的討論
        6.2.4 職業(yè)勝任力和工作投入中介作用的討論
        6.2.5 性別差異及傳統(tǒng)性調(diào)節(jié)作用的討論
    6.3 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
    主要結(jié)論
    研究貢獻
    實踐啟示
    研究局限性與未來展望
參考文獻
附錄
    附錄1:工程師職業(yè)勝任力特征訪談提綱
    附錄2:工程師職業(yè)勝任力特征開放式問卷
    附錄3:工程碩士職業(yè)勝任力調(diào)查問卷
    附錄4:實證模型調(diào)查問卷
攻讀博士學位期間取得的研究成果
致謝
附件


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]工程碩士職業(yè)勝任力模型的研究與構(gòu)建[J]. 陳小平,孫延明.  高等工程教育研究. 2017(05)
[3]包容型領(lǐng)導對下屬工作幸福感的影響研究——互動公平與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張征,古銀華.  軟科學. 2017(07)
[4]領(lǐng)導-成員交換與員工沉默行為:組織公平與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張端民.  預測. 2017(03)
[5]服務(wù)型領(lǐng)導與員工工作表現(xiàn):情感信任的中介作用[J]. 王杰群,武文,魯小華.  北京工商大學學報(社會科學版). 2017(03)
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[7]學歷和專業(yè)背景對圖書館普通員工職業(yè)勝任力的影響分析[J]. 王晴,宮昌俊,李耀昌.  國家圖書館學刊. 2017(02)
[8]服務(wù)型領(lǐng)導與下屬工作績效的跨層分析——以心理安全為中介[J]. 顏愛民,肖遺規(guī),唐明.  中南大學學報(社會科學版). 2017(01)
[9]責任型領(lǐng)導與員工績效:社會學習還是戲劇表演?[J]. 劉生敏,劉建博.  中國人力資源開發(fā). 2017(01)
[10]角色期望對員工建言行為的影響:角色身份與傳統(tǒng)性的作用[J]. 張若勇,劉光建,徐東亮,牛琬婕.  華東經(jīng)濟管理. 2016(10)

碩士論文
[1]職業(yè)勝任力與職業(yè)成功、組織認同的關(guān)系研究[D]. 鄭曉霞.浙江工商大學 2011



本文編號：2946310