影響人類生存與發(fā)展的因素很多,其中之一就是生態(tài)問題。生態(tài)問題的解決,意義深遠(yuǎn)。黨的十八大將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”,將其提高到國家戰(zhàn)略布局層面,為在全社會培育生態(tài)文明理念,進一步推動國家經(jīng)濟社會諸事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。寧夏,地處西北地區(qū),諸多因素致使其生態(tài)環(huán)境非常脆弱、令人擔(dān)優(yōu)。因此,寧夏推進生態(tài)文明建設(shè)對于構(gòu)建中國生態(tài)屏障顯得尤為重要。新時代,立足于寧夏高校大學(xué)生生態(tài)文明觀培育研究,是寧夏生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。培育大學(xué)生生態(tài)文明觀,就是根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)的要求和教育心理學(xué)的規(guī)律,從知情意行角度制定大學(xué)生生態(tài)文明觀培育的目標(biāo),設(shè)置相關(guān)生態(tài)文明觀的培育內(nèi)容,通過相關(guān)理論認(rèn)知學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)使大學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀,并積極投身于國家生態(tài)文明建設(shè)的偉大進程之中。本文立足于寧夏地區(qū),依據(jù)生態(tài)文明觀培育的基本內(nèi)容,通過對寧夏高校大學(xué)生進行生態(tài)文明觀的現(xiàn)狀調(diào)研,分析寧夏高校大學(xué)生在生態(tài)文明培育方面取得的成效、存在的問題及原因,探索寧夏地區(qū)高校大學(xué)生生態(tài)文明觀培育的有效路徑,為國家實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)提供有益的實踐經(jīng)驗。 

【文章來源】：寧夏大學(xué)寧夏回族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖４一?１大學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識程度??２．對大學(xué)生與生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系認(rèn)識比較到位??大學(xué)生作為我國未來的建設(shè)的參與者，理應(yīng)將自身融入到國家的各項重大戰(zhàn)略方針中，恰當(dāng)??

皿?Ｉ?『３１??１０．００％??２．５５％?１．３７％??〇．〇〇％?????????很密切?有點關(guān)系?沒關(guān)系?不好說??圖４一２大學(xué)生對大學(xué)生與生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系認(rèn)識程度??３．生態(tài)文明意識較強??生態(tài)文明觀培育的內(nèi)容雖有生態(tài)文明認(rèn)知培育、生態(tài)文明情感培育及生態(tài)文明踐行培育等三??方面內(nèi)容，培育的重點內(nèi)容是生態(tài)文明踐行培育，即將學(xué)到的生態(tài)知識、內(nèi)含的生態(tài)情感統(tǒng)一發(fā)??力，運用到生態(tài)文明實踐中去。但是要實現(xiàn)生態(tài)文明踐行培育，必須首先生態(tài)文明認(rèn)知、生態(tài)文??明情感培育，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。因此，檢驗大學(xué)生生態(tài)文明觀培育現(xiàn)狀的??指標(biāo)之一是看大學(xué)生生態(tài)文明建設(shè)意識如何。??當(dāng)被問到“如果教室抽屜或地上有很多垃圾，您會？?”時，３０．?３９％的學(xué)生表示“拿起笤帚打??掃”，４８．?８２％的學(xué)生表示“覺得不妥，并告訴自己不要丟下垃圾”，１６．?４７％的學(xué)生表示“上前制??止丟垃圾的人”，僅占４．?３１％的學(xué)生表示“當(dāng)做沒看見”。（見圖４一３）??

當(dāng)問及“假如讓您做一次環(huán)保志愿者，您是否會撥冗接受？”問題時，５２．?９４％的學(xué)生表示“愿??意”，１７．?６５％的學(xué)生表示“很愿意”，２２．?７５％的學(xué)生表示“一般”，僅占１．７６％和４．?９％的學(xué)生表??示“很不愿意”、“不愿意”。（見圖４一５）??６０．００％??５０．００％?５２，９４％??４０．００％?＆?＂??３０．００％??２０．００％?２２．７５％??１７．６５％??１〇〇〇％?麵?Ｈ??０．００％??很不愿意?不愿意?一殷?ａ意?很愿意??圖４—５是否會撥冗當(dāng)環(huán)保志愿者的態(tài)度反應(yīng)??當(dāng)被問及“如果學(xué)校開設(shè)了生態(tài)文明教育的相關(guān)選修課程，您會選擇嗎？?”的問題時，高達(dá)??７４．?９０％的學(xué)生表示“會”選擇相關(guān)選修課程，僅有１１．?５７％和１３．?５３％的學(xué)生分別表示“不會”選??擇相關(guān)選修課程與“無所謂”。（見圖４一６）??－３１?－??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2901019