發(fā)布時(shí)間：2020-09-29 15:18

　　 自十八大以來,隨著習(xí)近平總書記多次在國內(nèi)外重要場合提到和闡釋“中國夢”,“中國夢”這一黨和國家積極宣傳的口號,激勵(lì)鞭策著中國人民追求幸福安康的生活,謀求中華民族的偉大復(fù)興。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步細(xì)致地描繪了“中國夢”藍(lán)圖,并對未來實(shí)現(xiàn)“中國夢”做出科學(xué)的戰(zhàn)略部署。“中國夢”已然家喻戶曉,成為中華兒女的精神動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。國內(nèi)雖已有很多文獻(xiàn)和資料研究“中國夢”,但仍有很大的研究空間�！爸袊鴫簟笔侨w中國人的夢想,大學(xué)生是“中國夢”實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐主體和依靠力量,大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同度,直接影響“中國夢”的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的發(fā)展,我國深化改革的步伐不斷加快,多樣化社會思潮極大地改變中國青年發(fā)展的社會文化條件,成為導(dǎo)致當(dāng)代青年價(jià)值觀嬗變的主要?jiǎng)右?對“中國夢”的話語權(quán)產(chǎn)生沖擊。大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同和對不良社會思潮的批判是一致的,其對“中國夢”的認(rèn)同意識越強(qiáng)烈,那么對不良社會思潮的批判態(tài)度也就越堅(jiān)決。如何在這樣的形勢下,以“中國夢”引領(lǐng)社會思潮,給予不良的錯(cuò)誤的社會思潮有理有據(jù)的回?fù)?首要的是通過“中國夢”主題教育,不斷增強(qiáng)大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同意識。因此,研究高校大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同現(xiàn)狀,并找出其中存在的問題,提出增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同中國夢的有效對策具有十分重要的意義。本論文最大特色是實(shí)證性研究分析,圍繞大學(xué)生對“中國夢”認(rèn)同程度如何、大學(xué)生受西方不良社會思潮的影響程度如何、大學(xué)生關(guān)注“中國夢”和西方不良社會思潮通過何種渠道等問題,設(shè)計(jì)問卷,展開調(diào)研。在匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,總結(jié)“中國夢”教育取得的成效,探尋“中國夢”在高校學(xué)生群體中宣傳中的不足,將“中國夢”教育建設(shè)性與“不良社會思潮”批判性結(jié)合在一起,從“中國夢”教育方法、宣傳手段、宣傳環(huán)境等角度提出對策建議。
【學(xué)位單位】：武漢科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景和研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 “中國夢”與高校思想政治教育的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 社會思潮對高校學(xué)生影響的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的重點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究重點(diǎn)
        1.4.2 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 調(diào)研問卷介紹
    2.1 調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)邏輯
    2.2 調(diào)研問卷的基本情況
第3章 大學(xué)生對中國夢的總體認(rèn)同情況
    3.1 大學(xué)生對中國夢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)認(rèn)同程度分析
    3.2 大學(xué)生對中國夢實(shí)現(xiàn)條件認(rèn)同程度分析
        3.2.1 大學(xué)生對實(shí)現(xiàn)“中國夢”的領(lǐng)導(dǎo)力量認(rèn)同情況
        3.2.2 大學(xué)生對實(shí)現(xiàn)“中國夢”的新銳力量認(rèn)同情況
        3.2.3 大學(xué)生對“中國夢”實(shí)現(xiàn)路徑的認(rèn)同情況
第4章 西方不良社會思潮對大學(xué)生的影響情況分析
    4.1 大學(xué)生受不良社會思潮的隱性影響分析
        4.1.1 歷史虛無主義對大學(xué)生的影響分析
        4.1.2 新自由主義對大學(xué)生的影響分析
        4.1.3 西方憲政民主主義對大學(xué)生的影響分析
        4.1.4 “普世價(jià)值”觀對大學(xué)生的影響分析
        4.1.5 民粹主義對大學(xué)生的影響分析
        4.1.6 極端民族主義對大學(xué)生的影響分析
    4.2 大學(xué)生受不良社會思潮的顯性影響分析
第5章 中國夢與不良社會思潮傳播渠道調(diào)查對比分析
    5.1 大學(xué)生認(rèn)知中國夢主要渠道調(diào)查
    5.2 大學(xué)生關(guān)注西方社會思潮主要渠道調(diào)查
第 6 章 不良社會思潮影響下增強(qiáng)大學(xué)生中國夢認(rèn)同意識的對策建議
    6.1 中國夢教育應(yīng)堅(jiān)持建設(shè)性與批判性相統(tǒng)一
    6.2 中國夢教育應(yīng)螺旋上升式開展
    6.3 高校思想政治理論課依然是中國夢宣傳教育的主陣地
    6.4 中國夢教育應(yīng)注重價(jià)值性與知識性相統(tǒng)一
    6.5 中國夢教育實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮黨員帶動(dòng)作用
    6.6 中國夢教育應(yīng)充分利用新舊媒體擴(kuò)展宣傳平臺
    6.7 中國夢教育應(yīng)加固網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)“防火墻”
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
附錄2 攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目
附錄3 調(diào)查問卷

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本文編號：2829902