【摘要】：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的形勢(shì)下,構(gòu)建系統(tǒng)完善的創(chuàng)業(yè)教育體系是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然選擇,也是解決目前就業(yè)問題的當(dāng)務(wù)之急。本文在現(xiàn)代教育理念的引導(dǎo)下,堅(jiān)持唯物辯證法、采用了文獻(xiàn)資料法、比較研究法和案例分析等方法,理論研究和實(shí)踐性研究相結(jié)合,探索在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的相關(guān)問題。 文章的第一部分首先分析了創(chuàng)業(yè)教育的研究背景和意義。隨著社會(huì)的發(fā)展,高校的擴(kuò)招,每年需要就業(yè)的人數(shù)大幅攀升,就業(yè)壓力會(huì)越來越大,鼓勵(lì)、支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為一種必要的教育,不但能使得有能力創(chuàng)業(yè)的這一部分大學(xué)生為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),還能為社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育能緩解現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,有利于大學(xué)生自身生存和發(fā)展,有利于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,有利于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。在第一部分還就國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了比較,國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育起步早已經(jīng)形成了比較完善的創(chuàng)業(yè)教育體系,而我國(guó)目前的創(chuàng)業(yè)教育起步較晚,尚停留在學(xué)術(shù)研究與論證以及探索高校創(chuàng)業(yè)教育體系的階段。 第二部分闡述了現(xiàn)代教育的理念和創(chuàng)業(yè)教育理念的內(nèi)涵及兩者的關(guān)系,現(xiàn)代教育理念包括以人為本理念、全面發(fā)展理念、素質(zhì)教育理念、創(chuàng)造性理念、主體性理念、個(gè)性化理念、開放性理念、多樣化理念、生態(tài)和諧理念、以及系統(tǒng)性理念十個(gè)方面。創(chuàng)業(yè)教育的提出符合現(xiàn)代教育理念對(duì)教育的時(shí)代新要求,其中以人為本、全面發(fā)展、素質(zhì)教育、創(chuàng)造性、個(gè)性化、多樣化尤其體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的各個(gè)方面。 第三部分簡(jiǎn)述了對(duì)大學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的必要性,是適應(yīng)時(shí)代要求的必然選擇,是高校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)體系的必然要求,是大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在需要。 第四部分分析了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主客觀因素。主觀因素從大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、充分的創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備和明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)三個(gè)方面分析,客觀因素包括傳統(tǒng)教育體系和就業(yè)觀念的制約、創(chuàng)業(yè)教育體系不健全和師資力量薄弱、缺乏完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的影響。通過主客觀兩方面的分析,找出影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的癥結(jié)所在,對(duì)構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系對(duì)癥下藥。 第五部分是本文的重點(diǎn)。詳細(xì)闡述了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的具體思路。提出了包括創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)體系、創(chuàng)業(yè)教育課程體系、創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系、創(chuàng)業(yè)教育支持體系、和創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系五個(gè)方面的構(gòu)想,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育所涉及到的各方面內(nèi)容進(jìn)行分析。 本文旨在現(xiàn)代教育理念下,構(gòu)建完善系統(tǒng)的、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和大學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)業(yè)教育體系,從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),更使得有能力自主創(chuàng)業(yè)的一部分大學(xué)生能接受系統(tǒng)完善的針對(duì)性創(chuàng)業(yè)教育,對(duì)我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)有一定的借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2795725