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思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育研究

發(fā)布時間:2020-06-12 20:24
【摘要】:思想政治教育作為高校教育體系中人才培育環(huán)節(jié)的重要組成部分,在新時代新形勢下切實融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中有著舉重若輕的作用。高校思想政治教育決定了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的價值方向,確保了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育教學環(huán)節(jié)中“立德樹人”的政治立場和方向,為新時代背景下培養(yǎng)健全的社會主義合格接班人和建設者打好地基;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育作為一種新的教育模式和手段,是思想政治教育新時代的內容和全新的載體,能夠作為展示新時代大學生理想信念和踐行社會主義核心價值觀的有效平臺,對大學生全面發(fā)展的促進作用十分明顯。但長久以來,高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育在高校人才培育體系中邊緣化,其健康發(fā)展受到較大阻礙。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育與思想政治教育理論體系在價值目標、功能內容、方法本質等多方面存在高度契合,思想政治教育的有效的融入可以促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的進一步健康發(fā)展。論文共有5個部分:第一部分緒論,提出了探究思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的目的與意義,對目前國內該領域相關研究現(xiàn)狀進行介紹和評述,并以此為核心指出論文研究的主要內容,研究方法,可能存在的創(chuàng)新點和研究過程中存在的難點以及不足。第二部分闡述了思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的內涵及關系,重點對思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育帶來的促進作用進行了較為詳實的闡述。第三部分通過問卷調查的形式結合文獻資料綜述,實證分析總結了思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的現(xiàn)狀以及目前面臨的主要問題,并對問題進行深入剖析。第四部分主要是通過第三部分探尋出的問題以及分析出的主要原因基礎上提出高校思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的具體對策措施。第五部分結語。
【圖文】:

思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育研究


圖1-1研究技術路線圖逡逑1.3.邐3論文的創(chuàng)新點逡逑

思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育研究


圖3-1關于“是否有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打算”的問卷統(tǒng)計逡逑如圖3-2所示,,在對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目的這一項問卷調查中,有45%的同學認逡逑
【學位授予單位】:西南石油大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G641

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 袁小平;;高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同育人模式研究[J];教育評論;2014年06期

2 彭晨;;大學生思想政治教育視域下的大學生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J];前沿;2012年19期

3 陳平;;創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2011年02期

4 馬緒榮;申群喜;羅兆麟;;略論大學生創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有機融合[J];廣西教育學院學報;2011年01期

5 張建華;;高職院校學生思想政治教育中融合創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];科技信息;2010年29期

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1 張爍;;把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N];人民日報;2016年

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相關碩士學位論文 前2條

1 吳修娟;思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[D];華東師范大學;2017年

2 曹琪;思想政治教育視域下農業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境研究[D];四川農業(yè)大學;2014年



本文編號:2710067

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