【摘要】：當今世界企業(yè)之間的競爭,終究是人才的競爭。幾年前,“80后”作為市場人才爭奪的主體,成為企業(yè)之間競爭的資源,但現(xiàn)在他們已然成熟,在職場中發(fā)揮著中堅力量的作用。隨之而來的將是“90后”的就業(yè)大軍,誰爭取到了“90后”的優(yōu)秀人才,誰就將會在下一輪的市場競爭中取得絕對的優(yōu)勢。 然而由于經(jīng)濟、政治、文化等多元因素的影響,以往的人才培養(yǎng)模式大多不能適用于“90后”一代,他們較以往代際有著更加明顯的特征,而這些特征歸根結底是受到他們的成長環(huán)境和培養(yǎng)模式的影響。因此,本文的研究目的就在于了解“90后”的個性特征,分析影響因素,針對性的為高校和企業(yè)的人才培養(yǎng)模式及訓練方法提供科學的借鑒,做好人才儲備工作。 為了保障文章結論的真實性、客觀性和可借鑒性,本文主要采取了調查問卷法和專家意見法。其中調查問卷從影響“90后”個性特征的個性傾向、個性心理、自我調節(jié)能力及職業(yè)傾向性四個角度來設計,調查過程涉及5所高校的180名“90后”大學生。專家意見法的運用主要體現(xiàn)在文中企業(yè)對人才的需求這部分內容,通過與部分企業(yè)管理者溝通,了解企業(yè)對人才的需求情況,從而為高校和企業(yè)人才培養(yǎng)模式的建立提供支持。 此外,通過對國內外高校人才培養(yǎng)模式的研究及對相關理論的探討,結合“90后”大學生的個性特征和職業(yè)傾向的問卷調查結果,了解了影響“90后”大學生個性特征形成的原因及職業(yè)傾向,并在此基礎上提出了適用于“90后”的高校人才培養(yǎng)模式和企業(yè)的人才培養(yǎng)模式,并列出了相應的訓練方法,具有很強的實踐意義。
【圖文】：

圖4.1態(tài)度統(tǒng)計表Fig.4.1StatistiealtableofdifferentAttitudes圖顯示了被調查者男女生在面對壓力、挫折和批評時的不同態(tài)度。有

Fig.4.2theresultofQuestion23th卷第23題考查了“90后”如果在就業(yè)規(guī)劃方面遇到困難時，通常會選擇象，其中選擇家人和朋友的占96%，而選擇與學校相關的輔導員和學校機構的只占4%。這一方面表明了家人和朋友對“90后”的重要性，，也表
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G645.5

【引證文獻】

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1 王柳映;;基于“共生效應”視角下大學生職業(yè)素質教育的路徑設計研究[J];中國職工教育;2013年02期

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1 譚力源;90后大學生價值觀現(xiàn)狀及教育對策研究[D];西南大學;2012年

2 董自力;“90后”營銷策略研究[D];黑龍江大學;2013年

3 賈麗娟;“90后”大學生心理特點研究[D];華南理工大學;2013年

本文編號：2666532