發(fā)布時間：2020-05-08 17:59

【摘要】：創(chuàng)業(yè)在某種程度上是推動經(jīng)濟發(fā)展,增強社會活力,改善民生的重要途徑。同時,高校研究生開展創(chuàng)業(yè)不僅能夠順應時代需求、開辟新的就業(yè)途徑,而且對培養(yǎng)未來企業(yè)家精神也具有不可忽視的作用。創(chuàng)業(yè)意愿是引發(fā)創(chuàng)業(yè)行為的最直接動力,同時也是預測創(chuàng)業(yè)行為的最佳指標。目前,研究生受原生家庭傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響,呈現(xiàn)出就業(yè)趨穩(wěn)、就業(yè)定終生的思想特點,創(chuàng)業(yè)意愿明顯偏低。研究生作為社會高層次人才,理應在大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的氛圍中發(fā)揮模范帶頭作用,積極開展自主創(chuàng)業(yè)實踐活動的同時并帶動其他群體也參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中來。然而,研究生創(chuàng)業(yè)意愿的偏低不僅影響到了自身的就業(yè)問題,而且成為制約國家有效實施“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的關鍵因素。本文開展關于貴州地區(qū)高校碩士研究生的創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素的調查,以貴州省高校碩士研究生為對象視角,在假設國家以及貴州省地方政府的創(chuàng)業(yè)政策及市場環(huán)境等宏觀因素相對穩(wěn)定的情況下,提煉出五個影響研究生創(chuàng)業(yè)意愿的因素:個人背景信息、創(chuàng)業(yè)態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制以及創(chuàng)業(yè)教育等,以此確立研究生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的指標體系,并圍繞著構建的指標維度編制了本次調查的問卷。對編制好的問卷進行了小范圍的預調查以及通過訪談的方式對本次研究的適應性和可行性進行了測試與評估,最終修正并完善調查問卷;并運用TPB理論模型以及SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工具對得來的數(shù)據(jù)結果進行分析。通過對得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析得出:受各種因素的影響,目前貴州省高校研究生創(chuàng)業(yè)意愿水平呈現(xiàn)普遍較低的現(xiàn)狀。其中性別、專業(yè)、是否有過實習經(jīng)歷以及是否有家族創(chuàng)業(yè)史等背景信息對創(chuàng)業(yè)意愿有著顯著的正相關性;并且創(chuàng)業(yè)態(tài)度、主觀規(guī)范和感知行為控制對創(chuàng)業(yè)意愿均有較強的正相關關系,主觀規(guī)范要弱于創(chuàng)業(yè)態(tài)度和感知行為控制對創(chuàng)業(yè)意愿的影響;創(chuàng)業(yè)教育需通過影響研究生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、主觀規(guī)范以及感知行為控制等對創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生間接作用。根據(jù)得出的貴州省研究生總體創(chuàng)業(yè)意愿水平不高的結論,本文對提高研究生創(chuàng)業(yè)意愿、激發(fā)研究生創(chuàng)業(yè)行為以及提高研究生創(chuàng)業(yè)成功率方面給出了本文的意見和建議。
【學位授予單位】：貴州財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G647.38;G643

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