【摘要】：改革開放以來,經(jīng)濟全球化以及知識經(jīng)濟時代的到來為創(chuàng)業(yè)提供了良好的機會,創(chuàng)業(yè)活動己成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的重要一部分。在我國,隨著就業(yè)壓力的日益增加,大學生創(chuàng)業(yè)已是解決當前越發(fā)嚴峻的就業(yè)問題的關鍵,其對于國家與社會的發(fā)展有著重要的意義。隨著越來越多的大學生走上創(chuàng)業(yè)之路,大學生創(chuàng)業(yè)中暴露出的問題也越來越多、越來越復雜,造成當前我國大學生創(chuàng)業(yè)比例低、成功率小、創(chuàng)業(yè)難的原因是多方面的,既有大學生自身的因素,和中國傳統(tǒng)文化與教育的影響,也有當前政府在大學生創(chuàng)業(yè)服務體系構建相關領域的缺位與失位。政府的創(chuàng)業(yè)公共政策對于創(chuàng)業(yè)者來說十分重要,良好的創(chuàng)業(yè)政策是創(chuàng)業(yè)成功的前提條件,如何為大學生創(chuàng)業(yè)者提供系統(tǒng)、完善、積極有效的創(chuàng)業(yè)政策已成為目前政府迫切需要解決的問題。 為鼓勵和促進更多有能力創(chuàng)業(yè)的大學生加入創(chuàng)業(yè)的隊伍,實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),本文從以下框架進行大學生創(chuàng)業(yè)的公共政策研究。 首先,分析了政府在大學生創(chuàng)業(yè)中的職責定位,并指出政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面的職能就是要以“服務型政府”的理念,構建鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)的公共政策體系。本文從市場失靈和政府干預的傳統(tǒng)理論出發(fā),說明為何政府需要介入大學生創(chuàng)業(yè),以及大學生創(chuàng)業(yè)需要政府給予怎樣的支持與幫助,并在此基礎上,闡釋了政府支持大學生創(chuàng)業(yè)的模式和具體職能。 其次,從當前大學生創(chuàng)業(yè)的模式、概況、特點、問題著手,分析了我國政府促進大學生創(chuàng)業(yè)的公共政策的發(fā)展歷程,并指出當前這一系列政策存在的問題。 然后,介紹了國外政府促進大學生創(chuàng)業(yè)的公共政策,并總結了國外大學生創(chuàng)業(yè)政策的特點以及其中值得借鑒的經(jīng)驗。筆者以美國與韓國為例,分析國外大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與特點,并在此基礎上,運用比較研究和案例分析的方法,對美國、英國、德國、法國、日本等國政府促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策進行歸納、對比和分析,提出值得借鑒之處。 而后,在借鑒國外先進經(jīng)驗的基礎上,設計出我國政府促進大學生創(chuàng)業(yè)的公共政策模型,并提出完善法律法規(guī)、設立專門扶持機構、加大資金支持、拓寬融資渠道、服務型政府構建、推廣創(chuàng)業(yè)教育、社會創(chuàng)業(yè)氛圍營造等一系列建議。 最后,通過以汕頭大學為樣本的實證研究對文中的相關觀點與想法予以論證,希望能更好地發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)公共政策的效用,為我國大學生創(chuàng)業(yè)提供一定的幫助。
【學位授予單位】：汕頭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647.38

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉華;王楠;張巖;;大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策運行機制探索[J];教育理論與實踐;2013年12期

相關碩士學位論文 前2條

1 郎磊;我國大學生創(chuàng)業(yè)支持體系構建研究[D];內(nèi)蒙古大學;2012年

2 羅彎;大學生就業(yè)促進途徑研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2013年

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本文編號：2649653