【摘要】：隨著我國民辦高等教育高速發(fā)展,民辦高等教育為公眾提供了更多的選擇,許多公辦高校資源緊張的壓力隨之降低。這不僅能提高教育效率,還可以促進(jìn)教育事業(yè)的公平。最新出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》將民辦教育定位“為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”。民辦高校正為國家輸送大量人才,而如何提高人才的質(zhì)量關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)方案的制定和實(shí)施,民辦院校想要依靠自身特色持續(xù)發(fā)展,就必須對人才培養(yǎng)進(jìn)行深入挖掘和全方位的改革。本文以江西科技學(xué)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究為切入點(diǎn),將學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和做法作為研究的主要內(nèi)容,展開實(shí)證分析,深入剖析江西科技學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中遇到的問題和瓶頸,并據(jù)此提出改進(jìn)的路徑和方法。第一部分:引言部分,分析論文的研究背景和研究意義,介紹把江西科技學(xué)院作為研究對象的理由。并對民辦高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)這一命題的研究進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述和分析,并提出論文的研究方法。第二部分:對創(chuàng)新型人才進(jìn)行概念界定,對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行概述,厘清了民辦高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)特點(diǎn)。提出相關(guān)研究理論基礎(chǔ),為本文的研究提供理論依據(jù)。第三部分:對江西科技學(xué)院整體情況作了介紹,并對江西科技學(xué)院的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,對其創(chuàng)新型人才舉措進(jìn)行歸納,列舉其近年來創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的成效。第四部分:梳理江西科技學(xué)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中所遇到的問題,并分析其原因。第五部分:針對國內(nèi)外優(yōu)秀的民辦高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行對比分析,并加以總結(jié),結(jié)合江西科技學(xué)院人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,以及國內(nèi)外民辦高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出了江西科技學(xué)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對策,以解決江西科技學(xué)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中所面臨的困境。第六部分:對全文進(jìn)行總結(jié)并提出展望。
【圖文】：

圖 2-1 專任教師職稱分布圖落實(shí)人才培養(yǎng)方案新能力是創(chuàng)新型人才必備的能力之一。學(xué)校成立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)工作小組，，制訂科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》、《江西科技學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法》、《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃》、《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度文件。從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、平臺建設(shè)、金支持等方面保障創(chuàng)新教育工作。1）完善培養(yǎng)方案校根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，全面調(diào)研，并經(jīng)過詳細(xì)論證，制定型本科民辦高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的人才培養(yǎng)方案。并在培養(yǎng)方案中，兩平臺+N 模塊”人才培養(yǎng)模式教學(xué)內(nèi)容與知識體系，新增了創(chuàng)新教育模塊能力，職業(yè)核心能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力三個部分。要求學(xué)生在四年大學(xué)生涯學(xué)分，其中 7 個學(xué)分為第一課堂的公共必修課，由學(xué)校統(tǒng)一管理。8 個學(xué)分選修內(nèi)容，由各二級學(xué)院根據(jù)能力培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行管理。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2598567