【摘要】：愛國(guó)主義教育,特別是大學(xué)生愛國(guó)主義教育是世界各國(guó)普遍關(guān)注的教育課題。在新的國(guó)際安全形勢(shì)下,建立在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì),尤其是全球化經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的基礎(chǔ)上,各國(guó)的愛國(guó)主義教育都不斷出現(xiàn)新的特點(diǎn)和新的問題。同樣,我國(guó)大學(xué)生愛國(guó)主義教育也不可避免地出現(xiàn)新問題。 為了加強(qiáng)江西省大學(xué)生愛國(guó)主義建設(shè),本文以生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的定性數(shù)據(jù)分析理論為指導(dǎo),以問卷調(diào)查的方式,從大學(xué)生的愛國(guó)認(rèn)知、愛國(guó)情感、愛國(guó)意志、愛國(guó)行為及各個(gè)教育主體對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義教育的關(guān)注程度等方面分析了江西省大學(xué)生愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀和形成因素,并提出了加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育的對(duì)策和建議。 本文是以在江西省高校就讀的大學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)江西省9所高校的889名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,獲取了江西省高校愛國(guó)主義教育基本現(xiàn)狀的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)分析表明,大學(xué)生愛國(guó)主義教育已經(jīng)取得一定成效,主流思想意識(shí)是健康向上的,但將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際愛國(guó)行為的能力相對(duì)較弱,國(guó)家意識(shí)不強(qiáng),價(jià)值觀存在偏差。數(shù)據(jù)的列聯(lián)表統(tǒng)計(jì)分析表明,江西省內(nèi)“211”院校和非“211”院校之間的大學(xué)生中,在入黨意識(shí)、自愿接受愛國(guó)主義教育、個(gè)人利益服從國(guó)家利益意識(shí)等方面存在差異；民辦院校與非民辦院校相比,在對(duì)國(guó)家大事關(guān)注程度、自愿接受愛國(guó)主義教育、對(duì)愛國(guó)主義教育重要性態(tài)度等方面存在一定的差異,尤其在對(duì)愛國(guó)主義教育重要性態(tài)度方面的差異性更為突出。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,本文結(jié)合形成江西省大學(xué)生愛國(guó)主義教育現(xiàn)狀的主客觀原因,對(duì)當(dāng)前愛國(guó)主義教育中存在的問題進(jìn)行了成因分析。由此認(rèn)為,要改變江西省高校愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀,應(yīng)有針對(duì)性地從培養(yǎng)大學(xué)生的自我管理能力、發(fā)揮家庭在教育過程中的協(xié)作能力、形成大學(xué)生愛國(guó)主義教育社會(huì)化和提高高校在教育中的主渠道作用等四方面入手,從充分利用各種有利條件,發(fā)揮各個(gè)教育主體作用的角度出發(fā),切實(shí)提高大學(xué)生愛國(guó)主義教育的實(shí)效性。
【圖文】：

大學(xué)生愛國(guó)主義教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查由愛國(guó)認(rèn)知、愛國(guó)情感、愛國(guó)意志、愛國(guó)行為及愛國(guó)主義教育關(guān)注程度等五大類共29個(gè)指標(biāo)變量構(gòu)成。(見附錄A)3.2調(diào)查數(shù)據(jù)的獲取與統(tǒng)計(jì)方法作者對(duì)9所高校進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)發(fā)放問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，收回940份，回收率為94%，去除廢卷51份，剩下889份為有效問卷，問卷有效率為94.57%。(見附錄B)3.3江西省大學(xué)生愛國(guó)主義教育現(xiàn)狀的描述性統(tǒng)計(jì)分析(一)愛國(guó)認(rèn)知方面的現(xiàn)狀1.對(duì)愛國(guó)主義本質(zhì)屬性的認(rèn)知分布圖3.1結(jié)果表明大學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義本質(zhì)屬性理解的頻數(shù)分布情況。頻數(shù)最高的數(shù)值是58.60%，即大部分同學(xué)的觀點(diǎn)集中在認(rèn)為愛國(guó)主義是一種思想，其次是一種行動(dòng)，，認(rèn)為只是口號(hào)和其他所占比例小。

繼承中華傳統(tǒng)。3.對(duì)愛國(guó)要求的了解分布圖3.3結(jié)果表明，頻數(shù)最高的數(shù)據(jù)值為45.30%，大部分學(xué)生對(duì)愛國(guó)要求了解分布集中在第二和第三個(gè)選項(xiàng)中。大部分學(xué)生對(duì)法律規(guī)定的愛國(guó)要求有一定
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 萬群;;新時(shí)期當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育實(shí)效性淺探[J];老區(qū)建設(shè);2013年14期

本文編號(hào)：2588201