發(fā)布時(shí)間：2020-03-11 02:18

【摘要】：在我國(guó),近幾十年來(lái)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是建立在對(duì)資源環(huán)境高消耗、高污染的基礎(chǔ)之上的。大量植被破壞嚴(yán)重、森林資源大量減少、水土流失、土地荒漠化嚴(yán)重、水資源匱乏等問(wèn)題在我國(guó)日益突出,已經(jīng)嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展。大學(xué)生作為生態(tài)文明社會(huì)建設(shè)的骨干力量,他們的生態(tài)意識(shí)與行為一定程度上影響著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)。因此,對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生態(tài)觀教育是建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)最有效的途徑之一。但當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生生態(tài)觀教育的發(fā)展還處于初級(jí)階段,有些突出問(wèn)題還需要不斷完善。從這個(gè)問(wèn)題出發(fā),系統(tǒng)地研究分析了當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)觀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策,以促進(jìn)大學(xué)生生態(tài)觀教育的發(fā)展。論文第一部分系統(tǒng)地闡釋了生態(tài)、生態(tài)觀、大學(xué)生生態(tài)觀教育的內(nèi)涵,界定了大學(xué)生生態(tài)觀教育的方式及內(nèi)容,并在調(diào)查分析大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)闡述了大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀教育的意義。論文第二部分針對(duì)大學(xué)生生態(tài)觀教育的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題進(jìn)行敘述,并對(duì)存在的問(wèn)題原因進(jìn)行分析。論文第三部分根據(jù)研究?jī)?nèi)容提出提升高校大學(xué)生生態(tài)觀念教育對(duì)策,積極拓展高校學(xué)生生態(tài)觀念教育渠道,注重生態(tài)觀念教育的第二課堂開(kāi)辟工作,構(gòu)建更加完善的生態(tài)觀念教育保障性措施。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2586178