發(fā)布時(shí)間：2020-03-06 07:23

【摘要】：中國(guó)研究生群體的規(guī)模在研究生擴(kuò)招后不斷擴(kuò)大,許多新問(wèn)題在研究生培養(yǎng)過(guò)程中逐漸凸顯。研究生導(dǎo)師和輔導(dǎo)員是研究生培養(yǎng)工作的主體,建立合力育人的聯(lián)動(dòng)機(jī)制是深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革、解決當(dāng)前研究生培養(yǎng)過(guò)程中存在問(wèn)題的有效途徑。從教育生態(tài)學(xué)視域看,將研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員兩支力量進(jìn)行融合,構(gòu)建整體互存、動(dòng)態(tài)平衡、和諧共生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,對(duì)全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳玉玲;;教育生態(tài)學(xué):課程建設(shè)的新視角[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

2 袁潔婷;;教育生態(tài)學(xué)理論研究綜述[J];教育教學(xué)論壇;2013年41期

3 馬利娟;;教育生態(tài)學(xué)視域下的高校制度建構(gòu)[J];網(wǎng)友世界;2014年06期

4 鄭s，

本文編號(hào)：2585110