【摘要】：大學(xué)生思想政治理論課和諧師生關(guān)系是提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長的重要保障。大學(xué)生思想政治理論課和諧師生關(guān)系的生成路徑,主要取決于是否能夠做到:以人為本,教師服務(wù)學(xué)生與學(xué)生尊師重教相協(xié)調(diào);倡導(dǎo)雙向互動,教師角色轉(zhuǎn)換與學(xué)生主動參與相結(jié)合;注重心靈溝通,師生換位思考與彼此情感交流相融合;深化改革創(chuàng)新,動態(tài)性教學(xué)內(nèi)容與開放式教學(xué)方式相呼應(yīng);搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,師生和諧廣度交往與深度對話相配合;堅持剛?cè)嵯酀?校園交往文化與教學(xué)管理制度相統(tǒng)一。
【作者單位】： 吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“大學(xué)生思想政治理論課和諧師生關(guān)系的生成機理與實現(xiàn)路徑研究”(14BKS101)
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2539205