【摘要】：黨和國家高度重視大學(xué)生社會責(zé)任感的教育培養(yǎng)和實踐養(yǎng)成,多次把大學(xué)生社會責(zé)任感寫進了國家頂層設(shè)計方案中。但由于我國處于社會轉(zhuǎn)型期,大學(xué)生受到社會環(huán)境、教育引導(dǎo)、自我塑造及法制建設(shè)等方面因素的影響,導(dǎo)致了部分大學(xué)生社會責(zé)任感的淡化甚至缺失。這就需要舉全社會之力從思想引導(dǎo)、培養(yǎng)催化、監(jiān)督養(yǎng)成等方面系統(tǒng)加強我國大學(xué)生社會責(zé)任感教育培養(yǎng)與實踐養(yǎng)成。
[Abstract]:The Party and the government attach great importance to the education, cultivation and practice of college students' social responsibility, and have written the social responsibility of college students into the top-level design of the country many times. However, as our country is in the social transition period, the college students are influenced by social environment, educational guidance, self-shaping and legal system construction, which lead to the desalination or even lack of social responsibility of some college students. Therefore, it is necessary to strengthen the social responsibility education and practice cultivation of college students in our country systematically from the aspects of ideological guidance, cultivation catalysis, supervision and so on.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué);
【基金】：2016年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究課題(2016SJD880072)
【分類號】：G641

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本文編號：2262413