【摘要】：近年來,我國高校日益重視大學通識教育,為此投入大量的資源,以期通過開展通識教育來改善人才培養(yǎng)的質量,促進高校的國際化和國際競爭力。在高校通識教育如火如荼地開展之際,審視大學通識教育的師資力量有著積極的意義。通識教育的根本目的不是為學生提供了解其他專業(yè)領域的機會,通識教育并不是任何專業(yè)教師所能勝任。"通識課教師不通實"是我國高校通識教育普遍存在的現(xiàn)象,影響通識教育目標訴求的實現(xiàn),制約通識教育的進一步發(fā)展。改變"通識課教師不通識"這一現(xiàn)狀任重道遠,需要高校在通識教育的師資引入和師資培養(yǎng)方面做出改變。
[Abstract]:In recent years, colleges and universities in our country pay more and more attention to the general education of universities, so as to invest a lot of resources in order to improve the quality of talent training and promote the internationalization and international competitiveness of colleges and universities through the development of general education. It is of positive significance to examine the faculty of general education in colleges and universities when the general education is carried out in full swing. The fundamental purpose of general education is not to provide students with opportunities to learn about other fields of study. General education is not the competence of any professional teacher. " It is a common phenomenon of general education in colleges and universities in our country that the teachers of general education are not practical, which affects the realization of the goal of general education and restricts the further development of general education. There is a long way to go to change the current situation of "general education teachers do not know", it is necessary for colleges and universities to make changes in the introduction of general education teachers and teacher training.
【作者單位】： 黑龍江省經(jīng)濟管理干部學院;
【分類號】：G642.0

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本文編號：2261798